• мини группы по 4-8 человек
• онлайн-занятия с преподавателем в Zoom
• один или несколько раз в неделю по расписанию
• мини группы по 4-8 человек
• онлайн-занятия с преподавателем в Zoom
• один или несколько раз в неделю по расписанию
Креативное
мышление
Учим изобретать на практике, выдвигать нестандартные идеи, мыслить творчески. Создаем полезные модели, изобретения, технологии.
Критическое
мышление
Системное
мышление
Умение работать
в команде
1. Подбор ассоциаций и аналогий, изучение характеристик и свойств объектов, работа с образами, поиск нестандартных решений.
2. Развитие функционального мышления.
3. Изучение основных инструментов и понятий ТРИЗ.
4. Построение причинно-следственных цепочек и связей, тренировка критического мышления.
5. Работа над преодолением психологической инерции.
6. Расширение кругозора и развитие речи.
7. Изучение отдельных методов и приемов развития управляемого творческого воображения (РТВ).
8. Развитие системного и ресурсного мышление
9. Решение исследовательских и изобретательских задач
Бережем силы
ребенка для главного
Ребенок учится, а не тратит силы на дорогу, поэтому занятия проходят продуктивнее.
Сохраняем
концентрацию
Занятия в онлайн идут 60 минут — достаточно, чтобы не растерять внимание.
Поддерживаем
общий настрой
Если ребенок устал и начинает баловаться, отключаем звук, чтобы он не отвлекал остальных детей.
У нас онлайн работает
Преподаем через интернет больше пяти лет. Знаем тонкости этого формата и обучаем ему всех преподавателей.
Занятия ведут выпускники крупнейшего проекта по ТРИЗ-педагогике Creatime
Было очень интересно, к сожалению не получилось участвовать в эфирах, но и в записи было здорово! Спасибо!
О преподавателе: преподаватель Наталья Краснокутская очень хорошо всё объясняла, отлично контактировала с детьми, интересно проводила занятия.
Мне понравилось. Были интересные темы, где приходилось задуматься, а что если бы были какие то предметы в жизни… Теперь могу и сам придумать нового робота и сделать его полезным. Загадывать загадки на сравнение… И придумать полезный лайфхак для удобства использования телефона.
О преподавателе: Было приятно заниматься. Всегда улыбается и с нами общается. Только из за проблем в телефоне я так и не смог ответить на вопрос учителя, а очень хотел.
Спасибо большое, все очень понравилось, не смотря на организацию 1 урока, наверное нас было слишком много, зато остальные занятия прошли уже отлично, было интересно играть и отвечать на вопросы. Как пожелание более четко прописать домашние задания, которые тоже были интересны.
Преподаватель Наталья очень приятная и внимательная было очень здорово сразу получать ее реакцию на выполненные задания.
О курсе: Курс очень понравился! Очень понравилось и придумывать на уроке, и делать домашние задания.
Преподаватель Наталья Краснокутская. Моим детям и мне всё понравилось, Наталья располагает своей доброжелательностью и общительностью. Спасибо, детям было интересно.
Очень понравился преподаватель, позитивный, хорошо объяснил, все было понятно и просто. Благодарю.
О курсе: Прошло все замечательно.
Достижения: Выполнила все задания, получила похвальный отзыв преподавателя и отвечала на вопросы во время занятий.
Преподаватель — Наталья Краснокутская. Была очень доброжелательна, готова всех выслушать, позитивно реагировала на все предложенные версии и варианты в ответах на задания.
О курсе: Интересный опыт, ранее с ТРИЗ не были знакомы. Думаю, удалось немного «включить» фантазию и воображение.
Преподаватель очень терпеливый, улыбчивый. Поскольку смотрели в записи, немного раздражало, когда дети не слушали, перебивали, их просили отключить, не спамить и т.д, и не все из них выполняли просьбу сразу. А мы, на записи, ждем, пока все угомоняться))) В тоже время, преподаватель вежлив, спокоен и тактичен, никто , я думаю, не остался в обиде.
О курсе: Занятия понравились, смотрела даже мама. Жалко, что смотрела только в записи. Я научилась быстро придумывать загадки. У меня в школе бывают задания, когда нужно принести загадки на определенную тему. Теперь буду делать это с удовольствием! Не думала, что это так просто.
Занятия понравились, смотрела даже мама. Жалко, что смотрела только в записи.
Достижения: я научилась быстро придумывать загадки. У меня в школе бывают задания, когда нужно принести загадки на определенную тему. Теперь буду делать это с удовольствием! Не думала, что это так просто.
О преподавателе: преподаватель очень терпеливый, улыбчивый. Поскольку смотрели в записи, немного раздражало, когда дети не слушали, перебивали, их просили отключить, не спамить и т.д, и не все из них выполняли просьбу сразу. А мы, на записи, ждем, пока все угомоняться))) В тоже время, преподаватель вежлив, спокоен и тактичен, никто , я думаю, не остался в обиде.
В известном фэнтэзи-сериале была сцена, в которой дракон вылупляется из яйца. Съемочной группе необходимо было записать звук этого процесса. В реальности записать такой звук невозможно. Как быть?
Это открытая задача изобретательского типа. Вариантов решения может быть множество, при этом контрольное решение не обязательно самое удачное.
Автор задачи — Ольга Ламзина, преподаватель Систематики
Эту задачу можно решать с использованием метода аналогии: какой объект по своим свойствам похож на яйцо? Мы описываем яйцо: оно круглое, твердое, имеет хрупкую оболочку, белое или цветное, внутри что-то содержит, легкое или тяжелое, маленькое или большое, съедобное и т.д. Смотрим, какие свойства яйца важны для извлечения нужного нам звука, какой объект может иметь похожие свойства.
Контрольный ответ: для записи звука при съемках фильма использовали арбуз.
По одному групповому абонементу можно заниматься во всех онлайн-кружках Систематики, а также использовать его для посещения интенсивов.
Также все дети из одной семьи могут использовать один групповой абонемент.
Раскроем тему Эволюция рептилий: от тиранозавра до курицы.
Интересно будет новичкам и тем, кто уже занимается биологией.
Раскроем тему Эволюция рептилий: от тиранозавра до курицы.
Интересно будет новичкам и тем, кто уже занимается биологией.
