ТРИЗ – интенсив "История Древнего Китая"

для 3-6 классов

История Древнего Китая. Развитие мышления инструментами ТРИЗ на базе сюжетов из истории цивилизаций

3200 ₽

/ весь курс

4 занятия

Записаться на курс

Когда

12-24 декабря
Можно выбрать удобные группы из расписания

Идёт запись

Продолжительность

2 недели
4 занятия по 1 часу

Формат

Для детей 8-11 лет
Мини-группа с преподавателем в Zoom

Когда

12-24 декабря
Можно выбрать удобные группы из расписания

Идёт запись

Продолжительность

2 недели
4 занятия по 1 часу

Формат

Для детей 8-11 лет
Мини-группа с преподавателем в Zoom

Тема интенсива: Мир Древнего Китая

На мини-курсе ребята узнают

Мы поймем почему китайцы называют свою страну «Поднебесной», разберемся в сословиях, найдем связь с мандарином.

Проверим, видно ли Великую китайскую стену из космоса. Узнаем, с какими трудностями сталкивались ее строители. Изучим терракотовую армию и вместе с учеными докажем, что она слеплена с реальных людей.

Восхитимся красотой террас Хунхэ-Хани. Узнаем, как они устроены. Поймем, почему фермеры продолжают сажать рис по старинке.

Пройдемся по Великому шелковому пути. Узнаем, как шелк защищает от вшей и блох. Удивимся умению китайцев хранить секреты.

А еще решим задачи:

–как ласточке защитить птенцов от выпадения из гнезда

–где взять воду для орошения риса

–как разгадать секрет изготовления фарфора

И пофантазируем:

– составим рассказ о дворе китайского императора

– расшифруем названия несуществующих животных
– сами придумаем и нарисуем
несуществующих животных

– нарисуем «чудо-вазу»

В курсе используются инструменты ТРИЗ и РТВ:

Системный оператор;
ИКР (идеальный конечный результат);
Принцип гибридизации;
Прием «увеличение».

И упражнения из ТРИЗ-педагогики:

Открытые задачи.
Что общего?
На что похож?
Дорисуй до целого.
Хорошо-плохо.
Часть целого.
Внимание к деталям.
Размышления на заданную тему.

Умение видеть детали.
Умение видеть «+» и «-».
Умение описывать системы.
Умение находить ресурсы.
Умение видеть неочевидные связи.
Умение определять целое по его части.
Умение разбираться в том «как это устроено».
Умение аргументированно озвучивать свою точку зрения.
Ассоциативное мышление.
Умение фантазировать и придумывать новое.
Умение решать исследовательские задачи.
Умение решать жизненные задачи.

Небольшое видео о том, как проходят занятия курса История цивилизаций

Программа

4

занятия всего

4

занятия всего

Занятие 1

Мы поймем почему китайцы называют свою страну «Поднебесной», разберемся в сословиях, найдем связь с мандарином.

Занятие 2

Проверим, видно ли Великую Китайскую стену из космоса. Узнаем, с какими трудностями сталкивались ее строители. Изучим Терракотовую армию и вместе с учеными докажем, что она слеплена с реальных людей.

Занятие 3

Восхитимся красотой террас Хунхэ-Хани. Узнаем, как они устроены. Поймем, почему фермеры продолжают сажать рис по старинке.

Занятие 4

Пройдемся по Великому шелковому пути. Узнаем, как шелк защищает от вшей и блох. Удивимся умению китайцев хранить секреты.

Преподаватель курса

Идёт набор

Расписание занятий

Выберите четыре удобных вам занятия! Можно выбрать удобные по времени группы из расписания. Если не можете определиться с расписанием прямо сейчас, можно записаться и определиться во время курса. А часть занятий можно посмотреть в записи.

12 декабря