ТРИЗ – интенсив "История цивилизаций"

для 3-5 классов

Модуль 4. История Древней Греции. Развитие мышления инструментами ТРИЗ на базе сюжетов из истории цивилизаций

2800 ₽

/ весь курс

4 занятия

Записаться на курс

Когда

15-26 августа
Можно выбрать удобные группы из расписания

Идёт запись

Продолжительность

2 недели
4 занятия по 1 часу

Формат

Для детей 8-10 лет
Мини-группа с преподавателем в Zoom

Когда

15-26 августа
Можно выбрать удобные группы из расписания

Идёт запись

Продолжительность

2 недели
4 занятия по 1 часу

Формат

Для детей 8-10 лет
Мини-группа с преподавателем в Zoom

Тема интенсива: Мир Древней Греции

На мини-курсе ребята узнают

Кем на самом деле были циклопы? В каких богов верили греки? Для чего Геракл совершал подвиги? Где проводились древние олимпийские игры? Зачем греки разбирали городские стены, когда в город возвращался периодоник? Какие еще состязания были в Древней Греции? Почему Феодосий запретил Олимпийские игры? Как и когда они возродились? Кто такие стоики и киники? Какая связь между киниками и циниками? За что был осужден Сократ? Какую денежную реформу провел Ликург? А ещё: - Узнают, как конспектировать текст, чтобы легче его запоминать - Пофантазируют и нарисуют одного из олимпийских богов - Придумают новый вид спорта и спорт «наоборот» - Нарисуют пиктограмму придуманного вида спорта

Решат открытые задачи о том, как:

Тезею выбраться из лабиринта? Персею победить медузу Горгону? Защитить Парфенон от туристов? Древнегреческим ученым измерить высоту Олимпа? Как достать деньги на проведение первых после возрождения Олимпийских игр? Диогену обратить на себя внимание людей? Обеспечить беспристрастность выборных?

Порассуждают о том:

Как рождаются легенды? Зачем люди их создают и продолжают верить? Согласны ли они с высказывания стоиков?

В курсе используются инструменты ТРИЗ и РТВ:

Системный оператор; ИКР (идеальный конечный результат); Принцип гибридизации; Прием «увеличение».

И упражнения из ТРИЗ-педагогики:

Открытые задачи. Что общего? На что похож? Дорисуй до целого. Хорошо-плохо. Часть целого. Внимание к деталям. Размышления на заданную тему. Умение видеть детали. Умение видеть «+» и «-». Умение описывать системы. Умение находить ресурсы. Умение видеть неочевидные связи. Умение определять целое по его части. Умение разбираться в том «как это устроено». Умение аргументированно озвучивать свою точку зрения. Ассоциативное мышление. Умение фантазировать и придумывать новое. Умение решать исследовательские задачи. Умение решать жизненные задачи.

Небольшое видео о том, как проходят занятия курса История цивилизаций

Программа

4

занятия всего

2

занятия в неделю

4

занятия всего

2

занятия в неделю

Занятие №1

Занятие №2

Занятие №3

Занятие №4

Преподаватель курса

Анна Акимова

Места преподавания Образование
- ТРИЗ – педагог (практик). Сертификат международного проекта Creatime
- Инженер-педагог по специальности «Профессиональное обучение». Диплом Уральского государственного профессионально-педагогического университета
- Экономист по специальности «Национальная экономика». Диплом Российской экономической академии им Г.В. Плеханова
- Менеджер-маркетолог. Диплом Учебного центра ООО Фирма «Директор»

Идёт набор

Расписание занятий

Выберите четыре удобных вам занятия! Можно выбрать удобные по времени группы из расписания. Если не можете определиться с расписанием прямо сейчас, можно записаться и определиться во время курса. А часть занятий можно посмотреть в записи.

По дням недели По занятиям

15 августа