pic
систематика
Онлайн-школа
8 (800) 505-41-55

Войти

  1. Все курсы
  2. /
  3. ТРИЗ
  4. /
  5. ТРИЗ и История Цивилизаций

ТРИЗ и История Цивилизаций

Курс по развитию мышления инструментами ТРИЗ. Для тех, кто любит думать, и увлекается историей.
от 416 ₽
/занятие
Идёт запись
Записаться на кружок
Пробное занятие
Для кого
Для детей 8-11 лет
Идёт запись
Продолжительность

Длительность урока—60 минут
Длительность курса—10 месяцев

Формат

Мини-группы с преподавателем в Zoom
1 раз в неделю

Для кого
Для детей 8-11 лет
Идёт запись
Продолжительность

Длительность урока—60 минут
Длительность курса—10 месяцев

Формат

Мини-группы с преподавателем в Zoom
1 раз в неделю

ТРИЗ и История Цивилизаций

Это хороший способ:

✔ Подготовить ребенка ко взрослой жизни

✔ Научить самостоятельно решать свои жизненные задачи

✔ Успешно справляться с трудностями

А еще, ребенок кратко познакомится с историей десяти цивилизаций:

✔ Древний Египет

✔ Месопотамия и Персия

✔ Древняя Индия

✔ Древний Китай

✔ Древняя Америка

✔ Древняя Греция

✔ Древний Рим

✔ Средневековье

✔ Древняя Русь

✔ Новое время

Разовьет навыки креативного, системного и критического мышления

✔ Внимание к деталям

✔ Умение решать открытые задачи

✔ Умение работать с информацией

✔ Умение задавать вопросы

✔ Умение видеть «+» и «-»

✔ Способность видеть ресурсы

✔ Умение описывать системы

✔ Творческое воображение

✔ Ассоциативное мышление

✔ Фантазию

Небольшое видео о том, как проходят занятия курса История цивилизаций

Программа

Это не курс по истории, хоть ребята и воспринимают его именно так.

Основная цель занятий – это развитие мышления. Исторических сюжетов много, но они нужны нам только, чтобы активировать мыслительный процесс. 100% времени – это работа самих ребят. Преподаватель задает вопросы, просит аргументировать точку зрения, выполнить упражнение или решить задачу. Со стороны может показаться, что это простые рассуждения, но это не так: все задания нацелены на развитие мыслительных навыков.

Результат – горящие глаза, азарт, желание детей решать задачи. И все это параллельно с освоением инструментов ТРИЗ.

10
модулей
40
занятия
10
модулей
40
занятия
4 занятия

1. Нил – источник жизни, оросительные каналы, шадуф.
2. Сословия и быт: символы власти, особенности земледелия.
3. Архитектура: строительство пирамид, статуй, Александрийский маяк.
4. Письменность: папирус, иероглифы, писцы.

Мы поймем, почему Египет зародился на берегах Нила. Узнаем, почему стонут статуи. Познакомимся с Геродотом. Удивимся бороде Хатшепсут. Изучим шадуф. Найдем связь пирамид со шкалой Мооса.
4 занятия

5. Архитектура: строительство городов, Вавилонская башня, зиккураты, Висячие сады Семирамиды, Архимедов винт.
6. Кяризы – древнейшая водопроводная система.
7. Первый календарь.
8. Клинопись: первые библиотеки, глиняные таблички школьников.

Мы поймем почему Вавилон был слабо защищен от захватчиков. Найдем связь между Вавилонской башней и зиккуратами. Изучим Архимедов винт и обнаружим его в мясорубке. Узнаем, как устроены кяризы; кто такие «муканни»; как и где появился первый календарь; почему сбор чеснока занимает особое место в персидском календаре; почему в шумерском языке на было слова «читать»; где появились первые библиотеки и что писали в школьных тетрадях аккадские мальчики.
4 занятия

9. Хараппская цивилизация: природа, города, руины Мохенджо-Даро, заклинатели змей.
10. Древние мореплаватели: первые судна, опасности, экспедиции Тура Хейердала и Доминика Герлица.
11. Порт Лотхала.
12. Наука и философия: арабские цифры, легенда о Шиве и Парвати.

Мы пройдемся по руинам Мохенджо-Даро, разоблачим заклинателей змей, поразмышляем над тайной исчезновения Мохенджо-Даро и протоиндийской цивилизации. Узнаем на каких суднах ходили древние мореплаватели и с какими трудностями они сталкивались. Вместе с Туром Хейердалом совершим путешествие на плоту из бальсового дерева и лодке из папируса. Изучим порт древнеиндийского порта Лотхал. Найдем множество способов применения товаров, которым торговали индийцы. Узнаем почему цифры, которые придумали индийцы, называются «арабскими». Поразмышляем над легендой о Шиве и Парвати.
4 занятия

13. Знакомство с Поднебесной: сословия.
14. Архитектура: Великая китайская стена, терракотовая армия.
15. Рисоводство: ирригационная система и великолепие Хунхэ-Хани.
16. Торговля: Великий шелковый путь, китайское «белое золото».

Мы поймем почему китайцы называют свою страну «Поднебесной», разберемся в сословиях, найдем связь с мандарином. Проверим, видно ли Великую китайскую стену из космоса. Узнаем, с какими трудностями сталкивались ее строители. Изучим терракотовую армию и вместе с учеными докажем, что она слеплена с реальных людей. Восхитимся красотой террас Хунхэ-Хани. Узнаем, как они устроены. Поймем, почему фермеры продолжают сажать рис по старинке. Пройдемся по Великому шелковому пути. Узнаем, как шелк защищает от вшей и блох. Удивимся умению китайцев хранить секреты.

4 занятия

17. Коренные жители: инки, ацтеки, майя.
18. Изобретения: что подарили миру индейцы.
19. Геоглифы – огромные рисунки на земле.
20. Расселение людей по континентам и островам.

Мы поймем почему коренных жителей Америки назвали индейцами. Узнаем, что общего у викингов, Америго Веспуччи, Джона Кэбота и Жуана Кортириала. Пройдемся по руинам Тикаля - древнего города майя. Поразмышляем о причинах упадка цивилизации майя. Посетим деревню современных потомков майя. Узнаем, какими изобретениями индейцев мы пользуемся до сих пор. Кто, когда и для чего создал геоглифы. Как люди переселились в Америку. Познакомимся с индейцами кечуа и изучим мост, бывший некогда частью дороги инков.
4 занятия

21. Легенды и мифы Древней Греции.
22. Олимпийские боги и гора Олимп.
23. Олимпийские игры.
24. Немного о философах и законодательстве.

Мы поймем кем на самом деле были циклопы. Подумаем об истоках мифов и легенд. Поразмышляем о легенде «На распутье». Узнаем откуда берут начало Олимпийские игры, кто и почему запретил их проведение, как и когда они возродились. Поспорим со стоиками. Поймем, кто такие «киники» и как они связаны с циниками. Узнаем, что сделал Диоген, чтобы люди его услышали.
4 занятия

25. Строительство: первая мощеная дорога, акведук.
26. Император Нерва. Помпейи.
27. Развлечение: Колизей, гонки на колесницах, термы.
28. Распад Римской империи. Византийская дипломатия.

Мы узнаем, где можно увидеть первую в мире мощеную дорогу, почему «все дороги ведут в Рим», для чего Риму были нужны дороги. Познакомимся с акведуком Pont du Gard и обнаружим надпись «здесь был Моцарт». Узнаем, чем опасны вулканы и поймем почему люди до сих пор продолжают на них селиться. Поговорим о Колизее и узнаем почему шины были только на одном колесе. Немного затронем вопрос гигиены и порассуждаем о последствиях рискованных соревнований. Узнаем, почему распалась Римская империя. Какую политику вел Император Юстиниан в отношении захватчиков. Представим себя на месте императора Византийской империи.
4 занятия

29. Темные века: сословия, рыцари, замки, защита крепостей.
30. Еда, Антониев огонь.
31. Средневековый Лондон.
32. Начало эпохи Возрождения: печатный станок Гутенберга, расцвет творчества, время важных изобретений.

Мы узнаем почему Средневековье называли «темными веками», зачем в крепости графов Валленштейнов лестницы закручены наоборот. Обсудим особенности питания. Поймем, почему только в монастырях у больных антониевым огнем был шанс выздороветь, что способствовало исчезновению эпидемии. Удивимся туфлям на платформе и необычной причине их появления. Узнаем к каким изменениям в моде однажды привел дождь. Узнаем, что подтолкнуло Европу к развитию и стало началом эпохи Возрождения, чем был вызван расцвет математики. Немного познакомимся с биографией Леонардо и поймем, почему он писал справа налево.
4 занятия

33. Истоки расселения славян. Объединение Руси. Белокаменная.
34. Торговля: ярмарки, офени.
35. Земледелие
36. Движение на восток

Мы узнаем, где и когда появились первые славяне (спойлер: археологи до сих пор об этом спорят). Где живут западные, восточные и южные. Кто и как объединил все княжества. Поймем почему Москву называют «белокаменной». Поговорим о движении на восток и освоении новых земель. Поторгуем на ярмарках и познакомимся с офенями. Узнаем почему наши предки отказались от подсечно-огневого земледелия и голландских коров. Подумаем, была ли избушка на курьих ножках. Поймем, почему археологи находят берестяные грамоты и совсем не находят пергаментные.
4 занятия

37. Изобретения: монгольфьер, водоход Кулибина, паровой двигатель.
38. Эпоха мореплавания: открытие Нового Света, задачи и будни мореходов.
39. Нормы морали и поведения в Европе
40. Россия при Петре I

Мы поговорим об изобретениях Нового времени. Узнаем, что такое «монгольфьер», чем воздушный шар отличается от дирижабля, почему водоход Кулибина не нашел применения. Порассуждаем, почему слава достается одним изобретателям и обходит стороной других. Коснемся и географических открытий. Затронем тему моды и «странностей» в поведении. Поймем причины наигранной хромоты светских модниц. Узнаем, как длинные юбки спасали своих владелиц, а как наносили огромный вред. Познакомимся с Петром Великим. Восхитимся его смекалкой при решении государственных задач, поразмышляем над особенностями характера.

Почему стоит учиться онлайн

Бережем силы
ребенка для главного

Ребенок учится, а не тратит силы на дорогу, поэтому занятия проходят продуктивнее.

Сохраняем
концентрацию

Занятия в онлайн идут 60 минут — достаточно, чтобы не растерять внимание.

Поддерживаем
общий настрой

Если ребенок устал и начинает баловаться, отключаем звук, чтобы он не отвлекал остальных детей.

Бережем силы
ребенка для главного

Ребенок учится, а не тратит силы на дорогу, поэтому занятия проходят продуктивнее.

Сохраняем
концентрацию

Занятия в онлайн идут 60 минут — достаточно, чтобы не растерять внимание.

Поддерживаем
общий настрой

Если ребенок устал и начинает баловаться, отключаем звук, чтобы он не отвлекал остальных детей.

У нас онлайн работает

Преподаем через интернет больше пяти лет. Знаем тонкости этого формата и обучаем ему всех преподавателей.

Преподаватель курса

Анна Акимова

Места преподавания

Образование
- ТРИЗ – педагог (практик). Сертификат международного проекта Creatime
- Инженер-педагог по специальности «Профессиональное обучение». Диплом Уральского государственного профессионально-педагогического университета
- Экономист по специальности «Национальная экономика». Диплом Российской экономической академии им Г.В. Плеханова
- Менеджер-маркетолог. Диплом Учебного центра ООО Фирма «Директор»

Пятница
15:00
- 16:00
Воскресенье
12:50
- 13:50
Пятница:
16:00
- 17:00
Воскресенье
13:55
- 14:55

Стоимость абонементов

По абонементу можно посещать любые кружки и интенсивы Систематики

64
прошли курс
12
занимаются сейчас
более 200 отзывов читать отзывы →

Купить абонемент

Вы можете использовать один абонемент для разных онлайн-кружков

64
прошли курс
12
занимаются сейчас
читать отзывы →
более 200 отзывов читать отзывы →

Выдаем сертификат

Каждый ученик в конце курса получает именной сертификат — он будет доступен по ссылке на нашем сайте. Также сертификат можно самостоятельно распечатать.

Отзывы участников

предыдущих модулей ТРИЗ "История цивилизаций"

Курсы в записи

Курс в записи
Критическое мышление
Научим критически мыслить, работать с информацией и не попадаться в ловушки ума. Курс для детей и взрослых от 9 до 99 лет
Идёт набор
Курс в записи
Научный онлайн-клуб
Эксперименты, исследования и интересные задачи каждую неделю. Для детей от 9 лет и их семей.
Идёт набор
Курс в записи
Две задачи на неделю
Видео с теорией, практические задания, проверка преподавателем, видео с разборами заданий
от 9 до 99 лет
Акция "Начало Лета"!
Скидки до 25%
на групповые и индивидуальные абонементы