ТРИЗ – интенсив "История Древней Индии".

для 3-6 классов

История Древней Индии. Развитие мышления инструментами ТРИЗ на базе сюжетов из истории цивилизаций

3200 ₽

/ весь курс

4 занятия

Записаться на курс

Когда

14-26 ноября
Можно выбрать удобные группы из расписания

Идёт запись

Продолжительность

2 недели
4 занятия по 1 часу

Формат

Для детей 8-11 лет
Мини-группа с преподавателем в Zoom

Когда

14-26 ноября
Можно выбрать удобные группы из расписания

Идёт запись

Продолжительность

2 недели
4 занятия по 1 часу

Формат

Для детей 8-11 лет
Мини-группа с преподавателем в Zoom

Тема интенсива: Мир Древней Индии

О курсе:

Мы пройдемся по руинам Мохенджо-Даро, разоблачим заклинателей змей, поразмышляем над тайной исчезновения Мохенджо-Даро и протоиндийской цивилизации.

Узнаем на каких суднах ходили древние мореплаватели и с какими трудностями они сталкивались. Вместе с Туром Хейердалом совершим путешествие на плоту из бальсового дерева и лодке из папируса.

Изучим порт древнеиндийского порта Лотхал. Найдем множество способов применения товаров, которым торговали индийцы.

Узнаем почему цифры, которые придумали индийцы, называются «арабскими». Поразмышляем над легендой о Шиве и Парвати.

А еще решим задачи:

–как отличить индийского слона от африканского

–как защититься от змей

–как преодолеть коралловые рифы

–как спасти тонущую лодку

И пофантазируем:

–найдем ассоциации к слову «хараппская»

–дорисуем закорючку «змея»

–придумаем «порт будущего»

–создадим оригинальный продукт

–продадим его египтянину

–нарисуем Парвати.

В курсе используются инструменты ТРИЗ и РТВ:

Системный оператор;
ИКР (идеальный конечный результат);
Принцип гибридизации;
Прием «увеличение».

И упражнения из ТРИЗ-педагогики:

Открытые задачи.
Что общего?
На что похож?
Дорисуй до целого.
Хорошо-плохо.
Часть целого.
Внимание к деталям.
Размышления на заданную тему.

Умение видеть детали.
Умение видеть «+» и «-».
Умение описывать системы.
Умение находить ресурсы.
Умение видеть неочевидные связи.
Умение определять целое по его части.
Умение разбираться в том «как это устроено».
Умение аргументированно озвучивать свою точку зрения.
Ассоциативное мышление.
Умение фантазировать и придумывать новое.
Умение решать исследовательские задачи.
Умение решать жизненные задачи.

Небольшое видео о том, как проходят занятия курса История цивилизаций

Программа

4

занятия всего

4

занятия всего

Занятие 1

Мы пройдемся по руинам Мохенджо-Даро, разоблачим заклинателей змей, поразмышляем над тайной исчезновения Мохенджо-Даро и протоиндийской цивилизации.

Занятие 2

Узнаем на каких суднах ходили древние мореплаватели и с какими трудностями они сталкивались. Вместе с Туром Хейердалом совершим путешествие на плоту из бальсового дерева и лодке из папируса.

Занятие 3

Изучим порт древнеиндийского порта Лотхал. Найдем множество способов применения товаров, которым торговали индийцы.

Занятие 4

Узнаем почему цифры, которые придумали индийцы, называются «арабскими». Поразмышляем над легендой о Шиве и Парвати.

Преподаватель курса

Идёт набор

Расписание занятий

Выберите четыре удобных вам занятия! Можно выбрать удобные по времени группы из расписания. Если не можете определиться с расписанием прямо сейчас, можно записаться и определиться во время курса. А часть занятий можно посмотреть в записи.

14 ноября