ТРИЗ-интенсив "История Месопотамии и Персии"

для 3-6 классов

Модуль 2. История Месопотамии и Персии. Развитие мышления инструментами ТРИЗ на базе сюжетов из истории цивилизаций

3200 ₽

/ 4 занятия

Весь курс

Записаться на курс

Когда

17-29 октября
Можно выбрать удобные группы из расписания

Идёт запись

Продолжительность

2 недели
4 занятия по 1 часу

Формат

Для детей 8-11 лет
Мини-группа с преподавателем в Zoom

Когда

17-29 октября
Можно выбрать удобные группы из расписания

Идёт запись

Продолжительность

2 недели
4 занятия по 1 часу

Формат

Для детей 8-11 лет
Мини-группа с преподавателем в Zoom

Тема интенсива: Мир Месопотамии и Персии

О занятиях:

Мы поймем почему Вавилон был слабо защищен от захватчиков.
Найдем связь между Вавилонской башней и зиккуратами.
Изучим Архимедов винт и обнаружим его в мясорубке.

Узнаем, как устроены кяризы; кто такие «муканни»; как и где появился первый календарь; почему сбор чеснока занимает особое место в персидском календаре; почему в шумерском языке на было слова «читать»; где появились первые библиотеки и что писали в школьных тетрадях аккадские мальчики.

А еще решим задачи:

– как построить рощу для царя

– как найти воду для кяриза

– как сохранить продукты в жарком климате

– как осветить пещеру без фонаря

– как доказать царю, что жрецы его обманывают

И пофантазируем:

– найдем ассоциации к слову
«Месопотамия»

– шесть раз и без повтора дорисуем сталагмит

– придумаем свой календарь

– придумаем знаки клинописи и напишем ими древнюю поговорку

– придумаем историю про школьника, укусившего глиняную табличку

В курсе используются инструменты ТРИЗ и РТВ:

- Системный оператор

- ИКР (идеальный конечный результат)

- Принцип гибридизации

- Прием «увеличение»

И упражнения из ТРИЗ-педагогики:

- Открытые задачи

- Что общего?

- На что похож?

- Дорисуй до целого

- Хорошо-плохо

- Часть целого

- Внимание к деталям

- Размышления на заданную тему

- Умение видеть детали

- Умение видеть «+» и «-»

- Умение описывать системы

- Умение находить ресурсы

- Умение видеть неочевидные связи

- Умение определять целое по его части

- Умение разбираться в том «как это устроено»

- Умение аргументированно озвучивать свою точку зрения

- Ассоциативное мышление

- Умение фантазировать и придумывать новое

- Умение решать исследовательские задачи

- Умение решать жизненные задачи

Небольшое видео о том, как проходят занятия курса История цивилизаций

Программа

4

занятия всего

2

занятия в неделю

4

занятия всего

2

занятия в неделю

Архитектура: строительство городов, Вавилонская башня, зиккураты, Висячие сады Семирамиды, Архимедов винт.

Кяризы – древнейшая водопроводная система.

Первый календарь.

Клинопись: первые библиотеки, глиняные таблички школьников.

Преподаватель курса

Анна Акимова

Места преподавания

Образование
- ТРИЗ – педагог (практик). Сертификат международного проекта Creatime
- Инженер-педагог по специальности «Профессиональное обучение». Диплом Уральского государственного профессионально-педагогического университета
- Экономист по специальности «Национальная экономика». Диплом Российской экономической академии им Г.В. Плеханова
- Менеджер-маркетолог. Диплом Учебного центра ООО Фирма «Директор»

Расписание занятий

Выберите четыре удобных вам занятия! Можно выбрать удобные по времени группы из расписания. Если не можете определиться с расписанием прямо сейчас, можно записаться и определиться во время курса. А часть занятий можно посмотреть в записи.

17 октября