ТРИЗ–интенсив "История Древнего Рима"

для 3-6 классов

Развитие мышления инструментами ТРИЗ на базе сюжетов из истории цивилизаций

2400 ₽

3200 ₽

/ весь курс

4 занятия

Записаться на курс

Когда

27 марта - 1 апреля
Можно выбрать удобные группы из расписания

Идёт запись

Продолжительность

1 неделя
4 занятия по 1 часу

Формат

Для детей 8-10 лет
Мини-группа с преподавателем в Zoom

Когда

27 марта - 1 апреля
Можно выбрать удобные группы из расписания

Идёт запись

Продолжительность

1 неделя
4 занятия по 1 часу

Формат

Для детей 8-10 лет
Мини-группа с преподавателем в Zoom

Тема интенсива: Мир Древнего Рима

О занятиях:

Мы узнаем, где можно увидеть первую в мире мощеную дорогу, почему «все дороги ведут в Рим», для чего Риму были нужны дороги. Познакомимся с акведуком Pont du Gard и обнаружим надпись «здесь был Моцарт».

Узнаем, чем опасны вулканы и поймем почему люди до сих пор продолжают на них селиться.

Поговорим о Колизее и узнаем почему шины были только на одном колесе. Немного затронем вопрос гигиены и порассуждаем о последствиях рискованных соревнований.

Узнаем, почему распалась Римская империя. Какую политику вел Император Юстиниан в отношении захватчиков. Представим себя на месте императора Византийской империи.

А еще решим задачи:

– как императору Нерва завоевать расположение подданных
– как ученым восстановить облик жителей Помпейи
– как устрашить дипломатов

И пофантазируем:

– определим целое по части
– придумаем «искусство наоборот»
– придумаем новый вид развлечений
– найдем сходства между вулканом и бочкой, вулканом и лебедем, вулканом и скамьей

В курсе используются инструменты ТРИЗ и РТВ:

Системный оператор;
ИКР (идеальный конечный результат);
Принцип гибридизации;
Прием «увеличение».

И упражнения из ТРИЗ-педагогики:

Открытые задачи.
Что общего?
На что похож?
Дорисуй до целого.
Хорошо-плохо.
Часть целого.
Внимание к деталям.
Размышления на заданную тему.

Умение видеть детали, видеть «+» и «-», описывать системы, находить ресурсы, видеть неочевидные связи, определять целое по его части, разбираться в том «как это устроено», аргументированно озвучивать свою точку зрения.
Ассоциативное мышление.
Умение фантазировать и придумывать новое, решать исследовательские и жизненные задачи.

Небольшое видео о том, как проходят занятия курса История цивилизаций

Программа

4

занятия

4

занятия

Мы узнаем, где можно увидеть первую в мире мощеную дорогу, почему «все дороги ведут в Рим», для чего Риму были нужны дороги. Познакомимся с акведуком Pont du Gard и обнаружим надпись «здесь был Моцарт».

Узнаем, чем опасны вулканы и поймем почему люди до сих пор продолжают на них селиться.

Поговорим о Колизее и узнаем почему шины были только на одном колесе. Немного затронем вопрос гигиены и порассуждаем о последствиях рискованных соревнований.

Узнаем, почему распалась Римская империя. Какую политику вел Император Юстиниан в отношении захватчиков. Представим себя на месте императора Византийской империи.

Преподаватель курса

Идёт набор

Расписание занятий

Выберите четыре удобных вам занятия! Можно выбрать удобные по времени группы из расписания. Если не можете определиться с расписанием прямо сейчас, можно записаться и определиться во время курса. А часть занятий можно посмотреть в записи.

27 марта