Круглый год
1-2 классы - 45 минут
3-4 классы - 60 минут
5-7 классы - 60 минут
• мини группы по 4-8 человек
• онлайн-занятия с преподавателем в Zoom
• один или несколько раз в неделю по расписанию
Круглый год
1-2 классы - 45 минут
3-4 классы - 60 минут
5-7 классы - 60 минут
• мини группы по 4-8 человек
• онлайн-занятия с преподавателем в Zoom
• один или несколько раз в неделю по расписанию
Блок №1 Мир анализаторов и признаков
Блок №2 Развитие причинно-следственных связей. Синтез и анализ. Загадки и ассоциации
Блок №3 Приёмы и методы активации творческого воображения
Блок №1 В Зазеркалье начинается всё наоборот!
Блок №2 Если бы всё было иначе…
Блок №3 Магия Идеала: всё работает само!
Блок №4 Изобретательский чемодан: приёмы в действии
Блок №5 Ресурсы и воображение в действии
Блок №6 Системы и функции: как всё связано
Блок №7 Мышление творца: Алиса решает невозможные задачи
Блок №1 ТРИЗ в действии: открытые задачи и метод проб и ошибок
Блок №2 Мозговой штурм и Функциональный Мастер – От Идеи до Изобретения!
Блок №3 Ресурсы вокруг нас: учимся видеть возможности
Блок №4 Системное мышление: видеть целое в деталях
Блок №5 Приёмы и инструменты решения изобретательских задач
Блок №6 Алгоритмы и проекты
Бережем силы
ребенка для главного
Ребенок учится, а не тратит силы на дорогу, поэтому занятия проходят продуктивнее.
Сохраняем
концентрацию
Занятия в онлайн идут 60 минут — достаточно, чтобы не растерять внимание.
Поддерживаем
общий настрой
Если ребенок устал и начинает баловаться, отключаем звук, чтобы он не отвлекал остальных детей.
У нас онлайн работает
Преподаем через интернет больше пяти лет. Знаем тонкости этого формата и обучаем ему всех преподавателей.
Занятия ведут выпускники крупнейшего проекта по ТРИЗ-педагогике Creatime
Понравилось системность. Пока что сложно сказать, наверное если были викторины, квесты или другие Триз направленные занятия, где ребята продемонстрировали и свои знания, могли бы более объективно поделится результатами. Хороший преподаватель. Краснокутская Наталья Юрьевна очень нравилась.
Очень нравятся занятия, будем ходить и дальше.
Очень развивающие занятия. Обсуждаются различные темы: от природы до сложных технологических вопросов.
Понравилось. В результате занятий дочь свободнее общается. Замечательный педагог. Все понравилось
Занятия проходили в дружественной атмосфере. Работать ребенку было удобно, интересно, приятно. Ребенок заинтересовался тематикой курса, что даже помогло в решении отдельных тем в школе. Успех заметили не только мы, но и учителя. Занятия проходили легко, интересно, позитивно. Понравилось, что были задействованы все ученики, никто не остался без внимания.
Сыну нравятся занятия по ТРИЗ, с удовольствием посещает. С удовольствием выполняет домашнее задание, все получается. За это время преподаватели менялись, но сыну комфортно было со всеми.
В известном фэнтэзи-сериале была сцена, в которой дракон вылупляется из яйца. Съемочной группе необходимо было записать звук этого процесса. В реальности записать такой звук невозможно. Как быть?
Это открытая задача изобретательского типа. Вариантов решения может быть множество, при этом контрольное решение не обязательно самое удачное.
Автор задачи — Ольга Ламзина, преподаватель Систематики
Эту задачу можно решать с использованием метода аналогии: какой объект по своим свойствам похож на яйцо? Мы описываем яйцо: оно круглое, твердое, имеет хрупкую оболочку, белое или цветное, внутри что-то содержит, легкое или тяжелое, маленькое или большое, съедобное и т.д. Смотрим, какие свойства яйца важны для извлечения нужного нам звука, какой объект может иметь похожие свойства.
Контрольный ответ: для записи звука при съемках фильма использовали арбуз.
По одному групповому абонементу можно заниматься во всех онлайн-кружках Систематики, а также использовать его для посещения интенсивов.
Также все дети из одной семьи могут использовать один групповой абонемент.
