Понравилось системность. Пока что сложно сказать, наверное если были викторины, квесты или другие Триз направленные занятия, где ребята продемонстрировали и свои знания, могли бы более объективно поделится результатами. Хороший преподаватель. Краснокутская Наталья Юрьевна очень нравилась.
ТРИЗ – Теория решения изобретательских задач
Учим творческому и изобретательскому мышлению
Когда
Круглый год
Идет набор
Продолжительность
1-2 классы - 45 минут
3-4 классы - 60 минут
5-7 классы - 60 минут
Формат
• мини группы по 4-8 человек
• онлайн-занятия с преподавателем в Zoom
• один или несколько раз в неделю по расписанию
Когда
Круглый год
Идет набор
Продолжительность
1-2 классы - 45 минут
3-4 классы - 60 минут
5-7 классы - 60 минут
Формат
• мини группы по 4-8 человек
• онлайн-занятия с преподавателем в Zoom
• один или несколько раз в неделю по расписанию
Что развивает кружок
Креативное мышление
Учим изобретать на практике, выдвигать нестандартные идеи, мыслить творчески. Создаем полезные модели, изобретения, технологии.
Критическое мышление
Учимся видеть плюсы и минусы, причинно-следственные связи и весь спектр последствий, а также разбираемся, что такое суеверия и как им не поддаться.
Системное мышление
Развиваем умение мыслить «во все стороны» - видеть настоящее, прошлое и будущее предмета, его состав и ценность, складывать факты в общую картину.
Умение работать в команде
Вместе решаем задачи и защищаем проекты в командах - учимся слушать и слушать друг друга, преодолевать разногласия, критиковать себя и других.
Программа
1-7
класс
1-7
1-7
класс
32 занятия
Блок №1 Мир анализаторов и признаков
Блок №2 Развитие причинно-следственных связей. Синтез и анализ. Загадки и ассоциации
Блок №3 Приёмы и методы активации творческого воображения
32 занятия
Блок №1 В Зазеркалье начинается всё наоборот!
Блок №2 Если бы всё было иначе…
Блок №3 Магия Идеала: всё работает само!
Блок №4 Изобретательский чемодан: приёмы в действии
Блок №5 Ресурсы и воображение в действии
Блок №6 Системы и функции: как всё связано
Блок №7 Мышление творца: Алиса решает невозможные задачи
32 занятия
Блок №1 ТРИЗ в действии: открытые задачи и метод проб и ошибок
Блок №2 Мозговой штурм и Функциональный Мастер – От Идеи до Изобретения!
Блок №3 Ресурсы вокруг нас: учимся видеть возможности
Блок №4 Системное мышление: видеть целое в деталях
Блок №5 Приёмы и инструменты решения изобретательских задач
Блок №6 Алгоритмы и проекты
Почему стоит учиться онлайн
Бережем силы
ребенка для главного
Ребенок учится, а не тратит силы на дорогу, поэтому занятия проходят продуктивнее.
Сохраняем
концентрацию
Занятия в онлайн идут 60 минут — достаточно, чтобы не растерять внимание.
Поддерживаем
общий настрой
Если ребенок устал и начинает баловаться, отключаем звук, чтобы он не отвлекал остальных детей.
У нас онлайн работает
Преподаем через интернет больше пяти лет. Знаем тонкости этого формата и обучаем ему всех преподавателей.
Расписание занятий
Стоимость абонементов
Выдаем сертификат
Каждый ученик в конце курса получает именной сертификат — он будет доступен по ссылке на нашем сайте. Также сертификат можно самостоятельно распечатать.
Отзывы о кружке
Нажмите на имя, чтобы посмотреть пройденные учеником курсы
Россия, Москва
Занимается 4 года 9 месяцев
Гарнова Ирина Валерьевна, Краснокутская Наталья
Россия, Москва
Занимается 9 месяцев
Очень нравятся занятия, будем ходить и дальше.
Гарнова Ирина Валерьевна
Россия, Санкт-Петербург
Занимается 10 месяцев
Очень развивающие занятия. Обсуждаются различные темы: от природы до сложных технологических вопросов.
Гарнова Ирина Валерьевна
Россия, Ульяновск
Занимается 3 года
Понравилось. В результате занятий дочь свободнее общается. Замечательный педагог. Все понравилось
Гарнова Ирина Валерьевна
Россия, Серпухов
Занимается 3 года
Занятия проходили в дружественной атмосфере. Работать ребенку было удобно, интересно, приятно. Ребенок заинтересовался тематикой курса, что даже помогло в решении отдельных тем в школе. Успех заметили не только мы, но и учителя. Занятия проходили легко, интересно, позитивно. Понравилось, что были задействованы все ученики, никто не остался без внимания.
Гарнова Ирина Валерьевна
Россия, г. Ростов-на-Дону
Занимается 1 год 8 месяцев
Сыну нравятся занятия по ТРИЗ, с удовольствием посещает. С удовольствием выполняет домашнее задание, все получается. За это время преподаватели менялись, но сыну комфортно было со всеми.
Краснокутская Наталья
Примеры задач
В известном фэнтэзи-сериале была сцена, в которой дракон вылупляется из яйца. Съемочной группе необходимо было записать звук этого процесса. В реальности записать такой звук невозможно. Как быть?
Это открытая задача изобретательского типа. Вариантов решения может быть множество, при этом контрольное решение не обязательно самое удачное.
Автор задачи — Ольга Ламзина, преподаватель Систематики
Эту задачу можно решать с использованием метода аналогии: какой объект по своим свойствам похож на яйцо? Мы описываем яйцо: оно круглое, твердое, имеет хрупкую оболочку, белое или цветное, внутри что-то содержит, легкое или тяжелое, маленькое или большое, съедобное и т.д. Смотрим, какие свойства яйца важны для извлечения нужного нам звука, какой объект может иметь похожие свойства.
Контрольный ответ: для записи звука при съемках фильма использовали арбуз.
Открытые задачи позволяют развивать у детей вариативность мышления, придают уверенности в себе («мой ответ тоже правильный»), развивают любознательность и расширяют кругозор, дают возможность изучать и применять различные приемы и инструменты решения задач.
По одному групповому абонементу можно заниматься во всех онлайн-кружках Систематики, а также использовать его для посещения интенсивов.
Также все дети из одной семьи могут использовать один групповой абонемент.
Все дети из одной семьи могут использовать один групповой абонемент.
Все занятия
Мини-группы
- 40 %
4400 ₽
2640 ₽
Мини-группы
- 40 %
4400 ₽
2640 ₽
Мини-группы
- 40 %
4400 ₽
2640 ₽
Учим творческому и изобретательскому мышлению
Учим творческому и изобретательскому мышлению
Учим творческому и изобретательскому мышлению