ТРИЗ – Теория решения изобретательских задач

для 1-2 классов
Учим творческому и изобретательскому мышлению
от 550 ₽
/занятие
Идёт запись
Когда
Круглый год
Идет набор
Продолжительность
1-2 классы - 45 минут
Формат

• мини группы по 4-8 человек
• онлайн-занятия с преподавателем в Zoom
• один или несколько раз в неделю по расписанию

Когда
Круглый год
Идет набор
Продолжительность
1-2 классы - 45 минут
Формат

• мини группы по 4-8 человек
• онлайн-занятия с преподавателем в Zoom
• один или несколько раз в неделю по расписанию

Что развивает кружок

Креативное
мышление

Учим изобретать на практике, выдвигать нестандартные идеи, мыслить творчески. Создаем полезные модели, изобретения, технологии.

Критическое
мышление

Учимся видеть плюсы и минусы, причинно-следственные связи и весь спектр последствий, а также разбираемся, что такое суеверия и как им не поддаться.

Системное
мышление

Развиваем умение мыслить «во все стороны» - видеть настоящее, прошлое и будущее предмета, его состав и ценность, складывать факты в общую картину.

Умение работать
в команде

Вместе решаем задачи и защищаем проекты в командах - учимся слушать и слушать друг друга, преодолевать разногласия, критиковать себя и других.

Как проходят занятия

1
Развиваем воображение с разных сторон
На занятиях используем разные инструменты: на развитие воображения, системного мышления, причинно-следственных связей и другие
2
Решаем интересные задачи
В исследовательских задачах выясняем, почему что-то произошло, а в изобретательских задачах придумываем решение
3
Проводим креатив-бои
Раз в несколько месяцев устраиваем соревнования. Делимся на команды, привлекаем родственников и устраиваем мозговой штурм по 5–7 минут
4
Выкладываем материалы занятия
После занятия остается доступ к материалам на учебной платформе и возможность повторить задачи
В чем суть занятий ТРИЗ

Программа для 1-2 классов

1
модуль
9
занятий
1
модуль
9
занятий
9 занятий

1. Подбор ассоциаций и аналогий, изучение характеристик и свойств объектов, работа с образами, поиск нестандартных решений.
2. Развитие функционального мышления.
3. Изучение основных инструментов и понятий ТРИЗ.
4. Построение причинно-следственных цепочек и связей, тренировка критического мышления.

5. Работа над преодолением психологической инерции.
6. Расширение кругозора и развитие речи.
7. Изучение отдельных методов и приемов развития управляемого творческого воображения (РТВ).
8. Развитие системного и ресурсного мышление
9. Решение исследовательских и изобретательских задач

Почему стоит учиться онлайн

Бережем силы
ребенка для главного

Ребенок учится, а не тратит силы на дорогу, поэтому занятия проходят продуктивнее.

Сохраняем
концентрацию

Занятия в онлайн идут 60 минут — достаточно, чтобы не растерять внимание.

Поддерживаем
общий настрой

Если ребенок устал и начинает баловаться, отключаем звук, чтобы он не отвлекал остальных детей.

У нас онлайн работает

Преподаем через интернет больше пяти лет. Знаем тонкости этого формата и обучаем ему всех преподавателей.

Преподаватели онлайн-кружка

Занятия ведут выпускники крупнейшего проекта по ТРИЗ-педагогике Creatime

Идёт набор

Расписание для 1-2 классов

Понедельник:
19:30
- 20:15
Пятница:
15:00
- 15:45
Воскресенье
13:50
- 14:35

Стоимость абонементов

  • По абонементу можно посещать ВСЕ кружки Систематики: олимпиадная и школьная математика, ТРИЗ, шахматы, биология, архитектура и дизайн , география и другие
  • Занятия проводят преподаватели высшей категории и победителями всероссийских конкурсов и олимпиад
  • Встречи проходят в zoom c обратной связью от преподавателя
  • Запись всех занятий сохраняется навсегда
  • Мы напомним ученику о начале занятий и проверим каждое домашнее задания
  • Индивидуально “подтягиваем” каждого ученика в нужной теме
  • Наши ученики становятся победителями всероссийских олимпиад и поступают на бюджетные места в ВУЗах
  • Для братьев и сестер достаточно одного абонемента

700 человек
Прошли курс
200 человека
Занимаются сейчас
5 отзывов читать отзывы →

Купить абонемент

Вы можете использовать один абонемент для разных онлайн-кружков

700 человек
Прошли курс
200 человека
Занимаются сейчас
5 отзывов читать отзывы →

Выдаем сертификат

Каждый ученик в конце курса получает именной сертификат — он будет доступен по ссылке на нашем сайте. Также сертификат можно самостоятельно распечатать.

Ученики о нас

Нажмите на имя, чтобы посмотреть пройденные учеником курсы
Анелия Кобзева
Беларусь, Минск
Занимается 4 месяца 17 дней

Было очень интересно, к сожалению не получилось участвовать в эфирах, но и в записи было здорово! Спасибо!

О преподавателе: преподаватель Наталья Краснокутская очень хорошо всё объясняла, отлично контактировала с детьми, интересно проводила занятия.

Артур Лиске
Россия, Казань
Занимается 4 месяца

Мне понравилось. Были интересные темы, где приходилось задуматься, а что если бы были какие то предметы в жизни… Теперь могу и сам придумать нового робота и сделать его полезным. Загадывать загадки на сравнение… И придумать полезный лайфхак для удобства использования телефона.

О преподавателе: Было приятно заниматься. Всегда улыбается и с нами общается. Только из за проблем в телефоне я так и не смог ответить на вопрос учителя, а очень хотел.

Сергей Бабин
Россия, Новокуйбышевск
Занимается 1 год 1 месяц

Спасибо большое, все очень понравилось, не смотря на организацию 1 урока, наверное нас было слишком много, зато остальные занятия прошли уже отлично, было интересно играть и отвечать на вопросы. Как пожелание более четко прописать домашние задания, которые тоже были интересны.

Бажена Крюковская
Россия, Новосибирск
Занимается 11 месяцев

Преподаватель Наталья очень приятная и внимательная было очень здорово сразу получать ее реакцию на выполненные задания.

О курсе: Курс очень понравился! Очень понравилось и придумывать на уроке, и делать домашние задания.

 

Роман Синичкин
Россия, Нижний Новгород
Занимается 4 месяца

Преподаватель Наталья Краснокутская. Моим детям и мне всё понравилось, Наталья располагает своей доброжелательностью и общительностью. Спасибо, детям было интересно.

Валентина Бычкова
Россия, Соликамск
Занимается 9 месяцев

Очень понравился преподаватель, позитивный, хорошо объяснил, все было понятно и просто. Благодарю.

О курсе: Прошло все замечательно.

Достижения: Выполнила все задания, получила похвальный отзыв преподавателя и отвечала на вопросы во время занятий.

Михаил Ассесоров
Россия, Москва
Занимается 1 год, 5 месяцев

Преподаватель — Наталья Краснокутская. Была очень доброжелательна, готова всех выслушать, позитивно реагировала на все предложенные версии и варианты в ответах на задания.

О курсе: Интересный опыт, ранее с ТРИЗ не были знакомы. Думаю, удалось немного «включить» фантазию и воображение.

Стелла Сачук
Белорусь, Минск
Занимается 4 месяца 21 день

Преподаватель очень терпеливый, улыбчивый. Поскольку смотрели в записи, немного раздражало, когда дети не слушали, перебивали, их просили отключить, не спамить и т.д, и не все из них выполняли просьбу сразу. А мы, на записи, ждем, пока все угомоняться))) В тоже время, преподаватель вежлив, спокоен и тактичен, никто , я думаю, не остался в обиде.

О курсе: Занятия понравились, смотрела даже мама. Жалко, что смотрела только в записи. Я научилась быстро придумывать загадки. У меня в школе бывают задания, когда нужно принести загадки на определенную тему. Теперь буду делать это с удовольствием! Не думала, что это так просто.

Стелла Сачук
Беларусь, Минск
Занимается 4 месяца 21 день

Занятия понравились, смотрела даже мама. Жалко, что смотрела только в записи.

Достижения: я научилась быстро придумывать загадки. У меня в школе бывают задания, когда нужно принести загадки на определенную тему. Теперь буду делать это с удовольствием! Не думала, что это так просто.

О преподавателе: преподаватель очень терпеливый, улыбчивый. Поскольку смотрели в записи, немного раздражало, когда дети не слушали, перебивали, их просили отключить, не спамить и т.д, и не все из них выполняли просьбу сразу. А мы, на записи, ждем, пока все угомоняться))) В тоже время, преподаватель вежлив, спокоен и тактичен, никто , я думаю, не остался в обиде.

Примеры задач

Эту задачу в 1–2 классе мы рассказываем через сказку Свена Нурдквиста «Рождество в домике Петсона». Герои сказки оказываются в безвыходном положении: старик Петсон повредил ногу, поэтому не может пойти за елкой на базар или в лес. Соседей, которых можно было бы попросить помочь, у Петсона нет. Что делать? Из чего сделать елку дома?

Это изобретательская задача открытого типа. Она развивает образно-ассоциативное и системное мышление и знакомит детей с понятием ресурсов и их видов. Контрольное решение такой задачи не обязательно самое удачное.

Автор задачи — Ольга Ламзина, преподаватель Систематики.

Ресурсы – это все, что может быть использовано для решения задачи. Решений может быть множество: нарисовать ель, сделать ее из различных материалов, сделать костюм ели, приготовить десерт в форме елки. Мы стремимся решить задачу с наименьшими затратами, поэтому идеально использовать бросовые ресурсы: сделать елку из ненужной пряжи, выложить на стене ель из использованных газет, составить дерево из пластиковых бутылок и т.д.

С помощью образов, ассоциаций и навыков системного мышления мы детально проработаем представление о елке. Разберемся, что нам важно: цвет, форма дерева, запах, наличие веток, количество новогодних игрушек? Так, если это форма, то можно найти контур ели в интернете и вывести проектором на стену или выложить очертания новогодними игрушками.

Контрольный ответ: герои сказки сделали елку из палки и еловых ветвей, которыми выкладывали крыльцо, чтобы там не было скользко. Для украшения использовали все, что было в доме — ложки, свечки, часы, малярную кисть.

Открытые задачи позволяют развивать у детей вариативность мышления, придают уверенности в себе («мой ответ тоже правильный»), развивают любознательность и расширяют кругозор, дают возможность изучать и применять различные приемы и инструменты решения задач.

По одному групповому абонементу можно заниматься во всех онлайн-кружках Систематики, а также использовать его для посещения интенсивов.
Также все дети из одной семьи могут использовать один групповой абонемент.

Все дети из одной семьи могут использовать один групповой абонемент.

Другие занятия

20 задач
Две задачи на неделю
Доступно в записи
Видео с теорией, практические задания, проверка преподавателем, видео с разборами заданий
17 занятий
Критическое мышление
Доступно в записи
Научим критически мыслить, работать с информацией и не попадаться в ловушки ума. Курс для детей и взрослых от 9 до 99 лет

Другие занятия для 1-2 класса

4 занятия
Шахматы с нуля
Доступно в записи
Вы давно хотели научиться играть в шахматы, но не знали, с чего начать? С помощью нашего базового интенсивного курса вы сможете с легкостью окунуться в удивительный мир шахмат и начать с интересом его осваивать.