ТРИЗ – Теория решения изобретательских задач

Учим творческому и изобретательскому мышлению
от 500 ₽
/занятие
Идет запись
Когда
Круглый год
Идет набор
Продолжительность
45 минут
Формат
• мини группы по 4-8 человек
• онлайн-занятия с преподавателем в Zoom
• один раз в неделю по расписанию
Когда
Круглый год
Идет набор
Продолжительность
45 минут
Формат
• мини группы по 4-8 человек
• онлайн-занятия с преподавателем в Zoom
• один раз в неделю по расписанию

Что развивает кружок

Креативное
мышление
Учим изобретать на практике, выдвигать нестандартные идеи, мыслить творчески. Создаем полезные модели, изобретения, технологии.
Критическое
мышление
Учимся видеть плюсы и минусы, причинно-следственные связи и весь спектр последствий, а также разбираемся, что такое суеверия и как им не поддаться.
Системное
мышление
Развиваем умение мыслить «во все стороны» - видеть настоящее, прошлое и будущее предмета, его состав и ценность, складывать факты в общую картину.
Умение работать
в команде
Вместе решаем задачи и защищаем проекты в командах - учимся слушать и слушать друг друга, преодолевать разногласия, критиковать себя и других.

Как проходят занятия

В чем суть занятий ТРИЗ

Программа

1-7
классы
1-7
классы
9 занятий
1. Подбор ассоциаций и аналогий, изучение характеристик и свойств объектов, работа с образами, поиск нестандартных решений.
2. Развитие функционального мышления.
3. Изучение основных инструментов и понятий ТРИЗ.
4. Построение причинно-следственных цепочек и связей, тренировка критического мышления.
5. Работа над преодолением психологической инерции.
6. Расширение кругозора и развитие речи.
7. Изучение отдельных методов и приемов развития управляемого творческого воображения (РТВ).
8. Развитие системного и ресурсного мышление
9. Решение исследовательских и изобретательских задач
9 занятий
1. Подбор ассоциаций и аналогий, изучение характеристик и свойств объектов, работа с образами, поиск нестандартных решений.
2. Развитие функционального мышления.
3. Изучение основных инструментов и понятий ТРИЗ.
4. Построение причинно-следственных цепочек и связей, тренировка критического мышления.
5. Работа над преодолением психологической инерции.
6. Расширение кругозора и развитие речи.
7. Изучение отдельных методов и приемов развития управляемого творческого воображения (РТВ).
8. Развитие системного и ресурсного мышление
9. Решение исследовательских и изобретательских задач
9 занятий
1. Подбор ассоциаций и аналогий, изучение характеристик и свойств объектов, работа с образами, поиск нестандартных решений.
2. Развитие функционального мышления.
3. Изучение основных инструментов и понятий ТРИЗ.
4. Построение причинно-следственных цепочек и связей, тренировка критического мышления.
5. Работа над преодолением психологической инерции.
6. Расширение кругозора и развитие речи.
7. Изучение отдельных методов и приемов развития управляемого творческого воображения (РТВ).
8. Развитие системного и ресурсного мышление
9. Решение исследовательских и изобретательских задач

Почему стоит учиться онлайн

Бережем силы
ребенка для главного

Ребенок учится, а не тратит силы на дорогу, поэтому занятия проходят продуктивнее.

Сохраняем
концентрацию

Занятия в онлайн идут 60 минут — достаточно, чтобы не растерять внимание.

Поддерживаем
общий настрой

Если ребенок устал и начинает баловаться, отключаем звук, чтобы он не отвлекал остальных детей.

Бережем силы
ребенка для главного

Ребенок учится, а не тратит силы на дорогу, поэтому занятия проходят продуктивнее.

Сохраняем
концентрацию

Занятия в онлайн идут 60 минут — достаточно, чтобы не растерять внимание.

Поддерживаем
общий настрой

Если ребенок устал и начинает баловаться, отключаем звук, чтобы он не отвлекал остальных детей.

У нас онлайн работает

Преподаем через интернет больше пяти лет. Знаем тонкости этого формата и обучаем ему всех преподавателей.

Преподаватели онлайн-кружка

Занятия ведут выпускники крупнейшего проекта по ТРИЗ-педагогике Creatime

Расписание занятий

Среда:
15:00
- 15:45
Пятница:
15:00
- 15:45
Вторник:
15:30
- 16:30
Четверг:
16:40
- 17:40
17:50
- 18:50
Суббота:
16:10
- 17:10
Воскресенье:
12:50
- 13:50
Вторник:
18:00
- 19:00
Среда:
16:00
- 17:00
Четверг:
15:30
- 16:30

Стоимость абонементов

По абонементу можно посещать любые кружки Систематики
Для братьев и сестер достаточно одного абонемента

700 человек
Прошли курс
200 человек
Занимаются сейчас
5 отзывов читать отзывы →

Купить абонемент

Вы можете использовать один абонемент для разных онлайн-кружков

700 человек
Прошли курс
200 человек
Занимаются сейчас
5 отзывов читать отзывы →

Выдаем сертификат

Каждый ученик в конце курса получает именной сертификат — он будет доступен по ссылке на нашем сайте. Также сертификат можно самостоятельно распечатать.

Ученики о нас

Нажмите на имя, чтобы посмотреть пройденные учеником курсы

Примеры задач

В известном фэнтэзи-сериале была сцена, в которой дракон вылупляется из яйца. Съемочной группе необходимо было записать звук этого процесса. В реальности записать такой звук невозможно. Как быть?

Это открытая задача изобретательского типа. Вариантов решения может быть множество, при этом контрольное решение не обязательно самое удачное.

Автор задачи — Ольга Ламзина, преподаватель Систематики
Эту задачу можно решать с использованием метода аналогии: какой объект по своим свойствам похож на яйцо? Мы описываем яйцо: оно круглое, твердое, имеет хрупкую оболочку, белое или цветное, внутри что-то содержит, легкое или тяжелое, маленькое или большое, съедобное и т.д. Смотрим, какие свойства яйца важны для извлечения нужного нам звука, какой объект может иметь похожие свойства.
Контрольный ответ: для записи звука при съемках фильма использовали арбуз.
Открытые задачи позволяют развивать у детей вариативность мышления, придают уверенности в себе («мой ответ тоже правильный»), развивают любознательность и расширяют кругозор, дают возможность изучать и применять различные приемы и инструменты решения задач.

Все занятия

Онлайн занятия
ТРИЗ для 5-7 класса
Учим творческому и изобретательскому мышлению
Идёт набор
Онлайн занятия
ТРИЗ для 3-4 класса
Учим творческому и изобретательскому мышлению
Идёт набор