Для 1 и 2 классов – 45 минут
Для 1–9 классов – 60 минут
• Мини группы по 4–10 человек
• Онлайн-занятия с преподавателем
• Один или два раза в неделю по расписанию
Для 1 и 2 классов – 45 минут
Для 1–9 классов – 60 минут
• Мини группы по 4–10 человек
• Онлайн-занятия с преподавателем
• Один или два раза в неделю по расписанию
Блок №1 Основные идеи
Блок №2 Геометрия
Блок №3 Задачи про подсчеты
Блок №4 Математика на примерах
Блок №5 Методы решения задач
Блок №6 Логика
Блок №1 Основные идеи
Блок №2 Геометрия
Блок №3 Задачи про подсчеты
Блок №4 Математика на примерах
Блок №5 Методы решения задач
Блок №6 Логика
Блок № 1 Логика
Блок № 2 Геометрия
Блок № 3 Задачи на вычисление
Блок № 4 Множества
Блок № 5 Комбинаторика
Блок № 6 Алгоритмы
Блок № 7 Суммы и делимость
Блок № 8 Игры
Блок № 1 Алгоритмы и вычисления
Блок № 2 Общие подходы и методы
Блок № 3 Геометрия
Блок № 4 Вычисления и делимость
Блок № 5 Игры
Блок № 6 Логика и множества
Блок № 7 Комбинаторика и графы
Блок №1 Логика и методы
Блок №2 Делимость
Блок №3 Действия и алгоритмы
Блок №4 Геометрия
Блок №5 Комбинаторика, графы, вычисления
Блок №6 Игры
Блок №1 Общие методы решения задач
Блок №2 Геометрия
Блок №3 Всё около делимости
Блок №4 Текстовые задачи
Блок №5 Числовые/расчетные методы
Блок №6 Алгоритмы
Блок №1 Общие методы решения задач
Блок №2 Геометрия
Блок №3 Графы
Блок №4 Текстовые задачи
Блок №5 Числовые/расчетные методы
Блок №6 Алгоритмы
Бережем силы
ребенка для главного
Ребенок учится, а не тратит силы на дорогу, поэтому занятия проходят продуктивнее.
Сохраняем
концентрацию
Занятия в онлайн идут 60 минут — достаточно, чтобы не растерять внимание.
Поддерживаем
общий настрой
Если ребенок устал и начинает баловаться, отключаем звук, чтобы он не отвлекал остальных детей.
У нас онлайн работает
Преподаем через интернет больше пяти лет. Знаем тонкости этого формата и обучаем ему всех преподавателей.
У нас преподают выпускники и студенты старших курсов Мехмата МГУ и МФТИ. Кружок ведут только организаторы, призёры и победители математических олимпиад.
Больше всего мне запомнились уроки Александры Денисовой и Евгения Тодорова, но в целом, сложно сказать, кто из преподавателей понравился больше, так как все давали информацию со знанием дела.
Я начал понимать как решать многие задачи, к которых не знал как подойти. Верю, что полученные знания помогут мне на предстоящих олимпиадах
Очень интересно и необычно. Геометрия у нас только началась, пространственное мышление считал у себя всегда слабым. Геометрические задачи всегда в олимпиадной математике всегда затрудняли поэтому. Преподавательский состав потрясающий. Один из уроков я пропустил, потому что ездил в МГУ на математический праздник. На одной игре я занял 2 место. Так же победил в школьном этапе ВСОШ и стал призером в муниципальном. Во 2 туре Вашей олимпиады получил 3 место. Да, мне безусловно помогли эти занятия. Материал проходится глубже, мне сложнее намного, чем на обычном курсе олимпиадной математики. И очень бы хотелось продолжения. У нас в школе ничему такому не учат и, фактически, Систематика, а также Малый Мехмат и являются моими учителями. Мои родители гуманитарий, репетиторов нет. Поэтому Вам большое спасибо!!! Это очень нужная сегодня инициатива. Она даёт возможность получить глубокие знание, несмотря на географические и финансовые препятствия. Большое Вам спасибо!!!
Крутой преподавательский состав.
Полученные знания помогли мне стать победителем ROSATOM KIDS (11.5 из 12 баллов, и то я не согласен с потерей 0.5 балла). И я стал лучшим учеником семестра в группе мехмата МГУ.
От мамы: все преподаватели вели занятия очень грамотно. Евгений Игоревич сразу видно профи своего дела. Всё чётко: отключил все отвлекающие вещи, шёл по намеченному плану – кремень – не сбить с пути. Правда детям иногда надо и высказаться. Не на всех реагировал (мне понятно почему, а вот детей немного расстраивает).
Александра Денисовна – гений в работе с детьми. Держала всех под своим контролем, старалась каждому дать возможность поучаствовать, немного отвлекалась на шалунов, можно даже чуть строже с теми, кто балуется не по теме. Но её подход и к подаче материала и к работе с детьми впечатлил. Удерживать внимание всех и никого не обделять в довольно большой группе – круто.
Константин Александрович – объяснения на высоком уровне. Для моего ребёнка темы были новые и с его слов он их понял. (посмотрим по выполнению д/з, пока не было времени). Никакого отвлечения, всё четко и по делу. С детьми, как со взрослыми и моему это очень понравилось.
Спасибо большое за курс. Уже второй год искала именно такого уровня объяснения задач. Много где есть базовые, стартовые объяснения, ввод в темы, но глубже и серьёзнее задачи помогли разобрать ребёнку только Вы. Уровень решаемых на занятии задач соответствовал олимпиадным. Объяснения все понятны, много тонкостей и нюансов подсвечено. Отдельное спасибо закадровым работникам проверяющим д/з. Спасибо всё на очень высоком уровне! Очень понравилось!
Больше всего понравились уроки Александры Денисовны. Лично для меня её объяснения были самыми понятными. Все преподаватели хорошие, мне понравились. За время прохождения курса я успела успешно написать 3 олимпиады по математике (Казанские). Конечно, курс мне в этом помог.
Больше всех мне понравился Евгений Тодоров, он дает обратную связь в чате по задачам во время урока, ведет интересно и динамично.
У Александры задачи были адекватны по уровню.
У Евгения задачи были не сложными, но само занятие проходило живо и интересно. Курс помог систематизировать материал, во время прохождения курса удалось победить в городских межмуниципальных соревнованиях по математике г.Твери.
Было бы интересно заниматься математикой на таком же углубленном (не базовом) уровне или индивидуально.
Хороший углубленный уровень. Самые положительные впечатления! Очень благодарны Систематике за такую возможность! ❤️
Для занятия вам понадобится:
- Бумага (лучше завести тетрадь для наших занятий)
- Ручка
- Карандаш и ластик (желательно)
Два типа групп созданы для тех, кто занимается два раза в неделю.
Если вы занимаетесь один раз в неделю, выбирайте любую удобную группу.
Если вы занимаетесь два раза в неделю, нужно выбрать одну групп первого типа и одну группу второго.
В каждом треке(тип группы) проходятся одни и те же темы олимпиадной математики, только в разном порядке. При этом задачи для отработки в каждом треке разные. Для тех, кто будет заниматься два раза в неделю, каждая тема будет пройдена дважды. Как правило, при первом прохождении темы, удается решить далеко не все задачи. При втором прохождении темы, мы повторяем и закрепляем тему, а также продвигаемся дальше к более сложным задачам.
Занятия проходят на платформе Zoom. Можно заниматься на любом устройстве, в том числе на планшетах и смартфонах на базе Android и iOS
Мы рекомендуем устройство с достаточно большим экраном — компьютер или планшет.
Если вы пропустили занятие, то можно посетить это же занятие в другой группе на этой неделе.
Нужно выбрать группу вашего класса и вашего типа. Напишите нам или позвоните, и мы запишем вас на занятие.
Если вы не можете посетить занятие на этой неделе, эту же тему можно будет пройти в другое время в группе другого типа.
Также есть возможность получить запись занятия, которое вы пропустили. Обратитесь к администратору.
Если после первого занятия вы поняли, что уровень не подходит, можно сменить группу. Обратитесь к нам, и мы поможем.
Мы стараемся формировать группы, чтобы дети в них были более-менее одного уровня.
По одному групповому абонементу можно заниматься во всех онлайн-кружках Систематики, а также использовать его для посещения интенсивов.
Также все дети из одной семьи могут использовать один групповой абонемент.
Все дети из одной семьи могут использовать один групповой абонемент.
При посещении занятия списываются по одному за каждого ребенка.
