• Методист направления олимпиадной математики в Систематике.
• Автор олимпиадных задач.
• Член методической комиссии математической олимпиады.
Доступен в записи
-25%
-25%
УГЛУБЛЕННЫЙ МИНИ-КУРС
Олимпиадная математика
для 5–6 классов
Особые типы задач
6600 ₽
4950 ₽
Курс в записи
Доступ сразу после покупки
Курс в записи
• 6 занятий по 60 минут
Доступ сразу после покупки
Для 5-6 классов
• Домашние задания после каждого урока
• Дополнительные материалы
Материалы и ДЗ на платформе
• Сертификат в конце курса
Факты о школе
8 лет
успешно учим в онлайне
7 лет
успешно учим в онлайне
50 000+ учеников
обучили за всё время
2500+ отзывов
учеников и родителей
Олимпиада в перечне
Минпросвещения РФ
Лучшая онлайн-школа 2025
Премия GETAWARD
Научимся решать самые сложные задачи олимпиад!
Круги Эйлера, принцип Дирихле, задачи с весами, конструкции на много-мало, задачи на скорость — подробно разберем каждую тему и, конечно, потренируемся на практике.
"Особые типы задач"
О чём курс
Разберем и научимся решать олимпиадные задачи со звездочкой. Научимся не бояться особых задач, а решать их с удовольствием и азартом.
Часть чего-то большего
Этот мини-курс — часть нового большого курса по олимпиадной математике, который будет постепенно публиковаться в виде таких же мини-курсов по темам.
Интерес к математике
С самого начала изучения прививаем любовь и показываем, что математика бывает не скучной, а интересной. Зажигаем математикой даже гуманитариев.
Преодоление страха
перед математикой
Снимаем страх перед сложными задачами. Ребенок понимает, что способен решить даже то, что не проходили в классе.
Навык решения
нестандартных задач
Размышление над «открытыми» и «нерешаемыми» проблемами развивает логику и воображение. Мы учим думать.
Возможность поступить
в более сильную школу
Умение решать олимпиадные и нестандартные задачи ценится при поступлении в сильные школы и вузы.
Интересные задачи
Интересное объяснение
Спортивный интерес
У меня получается
Интерес к математике у вашего ребенка
Программа курса
Эта тема начинается ещё в начальной школе на обычных уроках математики, но не теряет своей актуальности и в средней и старшей школе. Рисуем круги и смотрим на их пересечения. Просто же?
Кролики и клетки, как они помогают ускорять объяснения задач? Как же их найти и понять что есть что? Одна из классических олимпиадных тем.
Сколько нужно взвешиваний чтобы найти фальшивую монету? Да и только ли фальшивые монеты можно искать с помощью взвешиваний?
Три волоса в супе это очень много, а три волоса на голове это очень мало. Но этот же принцип применяется и для задач, но там мы уже можем сами решать что есть много, а что мало.
Догонит? А как быстро? Как правильно построить схему решения? А если мы вместо скорости возьмём производительность то изменится ли хоть что-то?
Секретов много не бывает...
Ведущий курса
42
Образование Кандидат технических наук, педагог дополнительного образования
О себе Ведёт занятия по математике и алгоритмам для 5-7 классов, 3D-моделирование (сертифицированный преподаватель по Компас-3D), техническое творчество
• Методист направления олимпиадной математики в Систематике.
• Автор олимпиадных задач.
• Член методической комиссии математической олимпиады.
Образование Кандидат технических наук, педагог дополнительного образования
О себе Ведёт занятия по математике и алгоритмам для 5-7 классов, 3D-моделирование (сертифицированный преподаватель по Компас-3D), техническое творчество
Что говорят
о преподавателе
Россия, Сергеев Посад
Занимается 8 месяцев
Получил новые знания в решении геометрических задач. Геометрия стала понятной в части решения такого типа задач.
Преподаватель: Иванюк Дмитрий, Тодоров Евгений
Россия, Петрозаводск
Занимается 1 год 4 месяца
Занятия понравились. Интересные и необычные задачи, четкий разбор каждой задачи. Есть возможность задать вопрос. Плюс – домашнее задание, чтобы проверить полученные знания. У нас еще нет геометрии, но думаю, в дальнейшем мне будет легче на уроках геометрии в школе. Уже не первый курс прохожу с преподавателем. Все нравится. Четко, логично, грамотно. Задачи интересные, в этом заслуга педагога.
Преподаватель: Иванюк Дмитрий, Тодоров Евгений
Россия, Домодедово
Занимается 1 год 7 месяцев
Большое СПАСИБО за курс. Это был мой первый курс по ОМ для 5-6 классов. Очень интересные занятия и задачи на геометрию мне ОООЧЕНЬ понравились. Я чувствую себя увереннее в геометрии. Этот курс вели 2 преподавателя. Дмитрий Васильевич очень весёлый и понятно рассказывающий преподаватель, а Евгений Тодоров – мой самый любимый учитель на систематике.
Преподаватель: Иванюк Дмитрий, Тодоров Евгений
Сертификат о прохождении курса
Каждый ученик в конце курса получает именной сертификат. Сертификат о прохождении онлайн-курса будет доступен по ссылке на нашем сайте.
Отзывы о курсе
Нажмите на имя, чтобы посмотреть пройденные учеником курсы
Россия, Москва
Занимается 2 года 10 месяцев
Показали интересную программу по решению уравнений с помощью графиков. Получается очень наглядно.
Преподаватель: Тодоров Евгений
Россия, Москва
Занимается 2 года 10 месяцев
Курс – отличный, хороший подбор задач. Очень интересно. Понятно объясняет, отличный преподаватель
Преподаватель: Тодоров Евгений
Россия, Ставрополь
Занимается 3 года 2 месяца
Все темы понравились ребенку. Отличный преподаватель.
Преподаватель: Тодоров Евгений
Россия, СПб
Занимается 1 год 7 месяцев
Докупаем разные курсы, доверие к платформе возросло, пройденные курсы понравились. Все занятия полезны для развития, все зависит от желания ребенка, преподаватель со своей стороны делает все чтобы у ребенка все получилось.
Преподаватель объясняет понятно и интересно!!! Большое спасибо!
Отзыв о курсе "Комбинаторика"
Преподаватель: Тодоров Евгений
Россия, Санкт Петербург
Занимается 6 месяцев
Мне все понравилось. Я когда попала на олимпиаду по математике , там были задачи которые были тут.
Заинтересовал в теме.
Отзыв о курсе "Комбинаторика"
Преподаватель: Тодоров Евгений
Россия, Москва
Занимается 4 месяца
Понравился материал и понятное объяснение. Большой интерес вызвало то, что решение можно увидеть на графике.
Всё отлично, спасибо!
Преподаватель: Тодоров Евгений
Частые вопросы
По одному групповому абонементу можно заниматься во всех онлайн-кружках Систематики, а также использовать его для посещения интенсивов. Все дети из одной семьи также могут использовать один групповой абонемент.
Да. Все дети из одной семьи могут использовать один групповой абонемент.
Для занятия понадобятся бумага - лучше отдельная тетрадь, ручка, а также карандаш и ластик.
Занятия проходят в Zoom. Можно заниматься на компьютере, планшете или смартфоне на Android или iOS. Рекомендуем устройство с достаточно большим экраном - компьютер или планшет.
Можно посетить это же занятие в другой группе на этой неделе. Для записи в другую группу напишите или позвоните в школу. Если посетить занятие на этой неделе не получается, эту же тему можно пройти позднее в группе другого типа. Также у администратора можно получить запись пропущенного занятия.
Если после первого занятия стало понятно, что уровень не подходит, можно сменить группу. Обратитесь в школу, и вам помогут подобрать подходящий уровень. Группы стараются формировать так, чтобы дети в них были примерно одного уровня.
В расписании указано московское время.
Два типа групп созданы для учеников, которые занимаются два раза в неделю. Если ребёнок занимается один раз в неделю, можно выбрать любую удобную группу. Для занятий два раза в неделю нужно выбрать одну группу первого типа и одну группу второго типа. В обоих типах проходят одни и те же темы, но в разном порядке и на разных задачах. Повторное прохождение темы помогает закрепить материал и перейти к более сложным задачам.
Да, можно перейти с курса олимпиадной математики на занятия в группе. Групповая программа включает темы курса, но в течение года охватывает больше тем. Часть задач может повторяться, но не более чем примерно на одну треть; большинство заданий будут новыми.
Родителям нужно зарегистрировать ребёнку аккаунты на платформах Lichess.org и Stepchess.ru. На Stepchess.ru можно авторизоваться через профиль Lichess.org.