• Получите возможность познакомиться с приёмами и методами развития управляемого воображения.
• Сможете преодолеть психическую инерцию и потренировать ресурсное мышление.
• Узнаете, почему предметы вокруг нас постоянно развиваются.
На занятии рассмотрим примеры того, какие необычные шахматы нам могут встретиться в жизни. Разберем их плюсы и минусы.
Познакомимся с методом, благодаря которому создадим свои собственные необычные шахматные фигуры. Найдем в них пользу для игроков или нас самих.
Занятие будет посвящено изучению такого метода фантазирования, как Метод Робинзона Крузо (МРК). На занятии вместе найдем новые варианты применения шахматным фигурам, помимо игры в них: порассуждаем, как их можно использовать в нашей повседневной жизни, в нашем доме.
А также, перенесемся с шахматами на необитаемый остров и постараемся понять, как они могут помочь нам на нём выжить.
• Частная практика, онлайн-занятия для детей групповые и индивидуальные, организация и проведение квестов, ТРИЗ-пикников.
• Победитель в третьем марафон-конкурсе блогеров «HELLO, BLOGGER!» в номинации «PROдетей»
Высшее, бакалавр по направлению подготовки "Организация работы с молодёжью" , диплом о профессиональной переподготовке по программе "Общая педагогика: теория и методика обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС" (присвоение квалификации "ПЕДАГОГ"),
Повышении квалификации по программе "Нейропсихологические технологии в работе с детьми в образовательном учреждении"
Повышении квалификации по программе "Развитие творческого мышления средствами ТРИЗ"
Прошла курс "ТРИЗ для педагогов по авторской методике Гончаровой Анастасии", курс дистанционного обучения "Основы ТРИЗ", курс "Развитие творческого мышления детей средствами теории решения изобретательских задач (ТРИЗ)", курс "Развитие творческого мышления детей средствами теории решения изобретательских задач (ТРИЗ)" и курс по "Нейропедагогике"
Частная практика, онлайн-занятия для детей групповые и индивидуальные, организация и проведение квестов, ТРИЗ-пикников.
Работала специалистом по работе с молодёжью, организовывала досуг детей и подростков в МБУ "Дворец молодёжи "Дружба"
• Частная практика, онлайн-занятия для детей групповые и индивидуальные, организация и проведение квестов, ТРИЗ-пикников.
• Победитель в третьем марафон-конкурсе блогеров «HELLO, BLOGGER!» в номинации «PROдетей»
Высшее, бакалавр по направлению подготовки "Организация работы с молодёжью" , диплом о профессиональной переподготовке по программе "Общая педагогика: теория и методика обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС" (присвоение квалификации "ПЕДАГОГ"),
Повышении квалификации по программе "Нейропсихологические технологии в работе с детьми в образовательном учреждении"
Повышении квалификации по программе "Развитие творческого мышления средствами ТРИЗ"
Прошла курс "ТРИЗ для педагогов по авторской методике Гончаровой Анастасии", курс дистанционного обучения "Основы ТРИЗ", курс "Развитие творческого мышления детей средствами теории решения изобретательских задач (ТРИЗ)", курс "Развитие творческого мышления детей средствами теории решения изобретательских задач (ТРИЗ)" и курс по "Нейропедагогике"
Частная практика, онлайн-занятия для детей групповые и индивидуальные, организация и проведение квестов, ТРИЗ-пикников.
Работала специалистом по работе с молодёжью, организовывала досуг детей и подростков в МБУ "Дворец молодёжи "Дружба"
Сыну нравятся занятия по ТРИЗ, с удовольствием посещает. С удовольствием выполняет домашнее задание, все получается. За это время преподаватели менялись, но сыну комфортно было со всеми.
Занятия помогают ребенку шире смотреть на возникающие в жизни задачи. Ребёнок творчески подходит к возникающим ситуациям.
Занятия разносторонние, позволяющие размышлять и предлагать свой вариант. Однозначно занятия ТРИЗ полезны ребенку для развития критического мышления. Ребенок после прохождения курса рассуждает и предлагает свой вариант развития событий, теперь во всем ищем свой вариант развития событий. Преподаватель чувствует группу, позволяет каждому ребенку озвучить свою версию и совместно решить общие черты и признаки. Логика прокачивается, а еще критическое мышление.
Было очень интересно, к сожалению не получилось участвовать в эфирах, но и в записи было здорово! Спасибо!
О преподавателе: преподаватель Наталья Краснокутская очень хорошо всё объясняла, отлично контактировала с детьми, интересно проводила занятия.
Мне понравилось. Были интересные темы, где приходилось задуматься, а что если бы были какие то предметы в жизни… Теперь могу и сам придумать нового робота и сделать его полезным. Загадывать загадки на сравнение… И придумать полезный лайфхак для удобства использования телефона.
О преподавателе: Было приятно заниматься. Всегда улыбается и с нами общается. Только из за проблем в телефоне я так и не смог ответить на вопрос учителя, а очень хотел.
Спасибо большое, все очень понравилось, не смотря на организацию 1 урока, наверное нас было слишком много, зато остальные занятия прошли уже отлично, было интересно играть и отвечать на вопросы. Как пожелание более четко прописать домашние задания, которые тоже были интересны.
Преподаватель Наталья очень приятная и внимательная было очень здорово сразу получать ее реакцию на выполненные задания.
О курсе: Курс очень понравился! Очень понравилось и придумывать на уроке, и делать домашние задания.
Преподаватель Наталья Краснокутская. Моим детям и мне всё понравилось, Наталья располагает своей доброжелательностью и общительностью. Спасибо, детям было интересно.
Очень понравился преподаватель, позитивный, хорошо объяснил, все было понятно и просто. Благодарю.
О курсе: Прошло все замечательно.
Достижения: Выполнила все задания, получила похвальный отзыв преподавателя и отвечала на вопросы во время занятий.
Преподаватель — Наталья Краснокутская. Была очень доброжелательна, готова всех выслушать, позитивно реагировала на все предложенные версии и варианты в ответах на задания.
О курсе: Интересный опыт, ранее с ТРИЗ не были знакомы. Думаю, удалось немного «включить» фантазию и воображение.
Преподаватель очень терпеливый, улыбчивый. Поскольку смотрели в записи, немного раздражало, когда дети не слушали, перебивали, их просили отключить, не спамить и т.д, и не все из них выполняли просьбу сразу. А мы, на записи, ждем, пока все угомоняться))) В тоже время, преподаватель вежлив, спокоен и тактичен, никто , я думаю, не остался в обиде.
О курсе: Занятия понравились, смотрела даже мама. Жалко, что смотрела только в записи. Я научилась быстро придумывать загадки. У меня в школе бывают задания, когда нужно принести загадки на определенную тему. Теперь буду делать это с удовольствием! Не думала, что это так просто.
Занятия понравились, смотрела даже мама. Жалко, что смотрела только в записи.
Достижения: я научилась быстро придумывать загадки. У меня в школе бывают задания, когда нужно принести загадки на определенную тему. Теперь буду делать это с удовольствием! Не думала, что это так просто.
О преподавателе: преподаватель очень терпеливый, улыбчивый. Поскольку смотрели в записи, немного раздражало, когда дети не слушали, перебивали, их просили отключить, не спамить и т.д, и не все из них выполняли просьбу сразу. А мы, на записи, ждем, пока все угомоняться))) В тоже время, преподаватель вежлив, спокоен и тактичен, никто , я думаю, не остался в обиде.
Да, конечно. Мы не ждём, что ребёнок сразу решит все задачи.
На живых занятиях преподаватель постарается помочь разобраться каждому ученику, а при прохождении курса в записи вам всегда поможет куратор.
Доступ к материалам курса выдаётся на 90 дней с момента старта курса.
Есть возможность за небольшую доплату оформить продление доступа на 1 год или навсегда.
Наша служба поддержки всегда готова вам помочь с 10:00 до 18:00 (по будням).
По телефону: 8-800-505-41-55, 8-495-127-06-30.
По электронной почте: info@systematika.org.
В мессенджерах: Telegram(https://online.systematika.org/tlgrm), WhatsApp(https://wa.me/74951270630).
