Тренер по шахматам, педагог дополнительного образования.
Никулина Анастасия Александровна
Опыт работы: с 2022 года
Образование
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Челябинский педагогический колледж № 1», квалификация: учитель начальных классов, 2025 год.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Челябинский государственный педагогический университет», факультет «Психология образования», направление подготовки — высшее образование (бакалавриат), 2025 год — по настоящее время.
Достижения учеников
Ученик входит в пятёрку лучших по результатам участия в областных соревнованиях, так же ученики занимают призовые места на городских соревнованиях.
Достижения преподавателя
Двукратная чемпионка Челябинской области, вице-чемпионка Уральского Федерального округа, чемпионка России в составе команды СПО, 3 место на чемпионате России в составе команды среди женщин.
Преподаватель о себе
«Шахматы настолько вдохновляют, что я не верю, что у хорошего игрока могут быть злые мысли во время игры» — Вильгельм Стейниц.
Частная шахматная школа «Panda Chess», педагог по шахматам, 2022– по настоящее время.
Проведение групповых и индивидуальных занятий по шахматам для детей разного возраста
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Академический лицей № 95», педагог по шахматам, 2025 г. — по настоящее время. Ведение внеурочной деятельности по шахматам.
Специализируюсь на обучении детей младшего и среднего школьного возраста, развитии логического мышления, внимания и стратегических навыков через игру в шахматы. Имею педагогическое образование по направлению «Учитель начальных классов», что позволяет эффективно выстраивать образовательный процесс с учетом возрастных особенностей детей.
Люблю играть в шахматы и считаю их мощным инструментом развития логического мышления, внимательности и стратегического подхода.
Стремлюсь к постоянному профессиональному росту, уделяю внимание психологическому комфорту обучающихся и созданию благоприятной образовательной среды.