систематика
Онлайн-школа
8 800 505-41-55
🔥
Годовая программа
Расписание:
Идет сейчас
ГОДОВАЯ ПРОГРАММА

Архитектура
и Дизайн

Создавай. Проектируй. Исследуй
Старт 27 сентября
Записаться
12 мини-курсов
по 4 занятия

• Можно проходить отдельно или целиком
• Прошедшие занятия в записи
• Занятия по 90 минут

Для 3–7 классов
• Для тех, кто любит изобретать и экспериментировать
Онлайн-занятия

• С преподавателем в Zoom
• Проект и сертификат в конце каждого модуля
• ДЗ с проверкой от преподавателя

Научим мыслить как настоящие архитекторы

Полноценное годовое обучение, которое даст ребёнку базовые знания по архитектуре и дизайну. Мы будем учить создавать авторские проекты, макеты и визуальные концепты — от узора до городской среды.
Записаться

О программе

Что это за программа?
«Архитектура и дизайн» — это системная годовая программа, разработанная специально для учеников 3–7 классов. Она охватывает ключевые основы архитектурного и дизайнерского мышления: от работы с формой и цветом до композиции, перспективы, орнамента и макетирования.
Как устроено обучение?
Программа построена через практическую проектную деятельность. Каждый месяц участники создают собственный проект, который становится частью личного портфолио.

✔ Итог по каждому модулю — завершённая работа и диплом.
✔ По окончании года — финальный диплом о прохождении полного курса.
Программа даёт
✔ Прочную базу знаний по ключевым темам архитектуры и дизайна.
✔ Развитие творческого и пространственного мышления, чувства композиции и визуальной культуры.
✔ Навыки макетирования, проектной работы и представления своих идей.
✔ Готовое портфолио и понимание, как устроена работа в сфере дизайна и архитектуры.

Фотографии с занятий курса

Программа обучения

✔ Прошедшие занятия в записи
✔ Можно по абонементу (запись в чате поддержки)

Записаться на всю программу
Записаться по модулям
12
мини-курсов
48
занятий
12
мини-курсов
48
занятий
Записаться на всю программу
Записаться по модулям
27 сентября — 18 октября (4 занятия)

Знакомимся со стилем БИОНИКА и основными представителями этого архитектурного направления. Изучаем мотивы, которыми вдохновляется бионическая архитектура. Учимся создавать свои архитектурные объекты. Идём от крупного к мелкому.

Занятие 1
Градостроительство и бионика.
27 сентября в 11:30 (набор закрыт)
27 сентября в 13:00 (идет набор)
Изучаем города и их структуры. Смотрим примеры знаменитых архитекторов и их градостроительные решения. Создаем макет своего био города.

Занятие 2
Бионический дом
4 октября в 11:30 (набор закрыт)
4 октября в 13:00 (идет набор)
Рассматриваем детально отличительные черты бионики. Придумываем и рисуем свой архитектурный объект в стилистике.

Занятие 3
Малая архитектура
11 октября в 11:30 (набор закрыт)
11 октября в 13:00 (идет набор)
Создаем объект для своего города и дома. Малая архитектурная форма (фонарь, лавочка, урна) в стиле бионики. Делаем зарисовки. Фиксируем лучшее в скульптурном пластилине.

Занятие 4
Ритмы бионики
18 октября в 11:30(набор закрыт)
18 октября в 13:00 (идет набор)
Создаём орнаменталистическую карту бионических форм. Дополняем своими идеями. Работаем с фантазией, придумываем названия и концепции.

25 октября — 15 ноября (4 занятия)

Важные аспекты композиции всегда начинаются с понимания законов её построения. И не важно архитектура ли это или музыка, важно, что в любого гармоничного произведения всегда есть каркас, на котором оно строится. И это каркас в дизайне и архитектуре называют композицией.

Занятие 1
Композиция на плоскости
25 октября в 11:30
Поговорим о всевозможных композиционных решениях в различных сферах от дизайна до градостроительства.
Узнаем о том, что именно делает элементы композиции связанными между собой. Каким образом из простых фигур получается гармония и дисгармония. Какую роль играет цвет в композиции. Создадим свой вариант простой композиции из нескольких элементов.

Занятие 2
Статика и динамика на плоскости
1 ноября в 11:30
Разберем основные принципы динамического и статического изображения. На примерах искусства супрематизма найдём основные элементы, создающие динамику на листе. Попробуем свои силы в создании нескольких вариантов композиций, используя знания о статике и динамике.

Занятие 3
Ритм и метр в композиции
8 ноября в 11:30
Поговорим о музыке, об архитектуре, о живописи в аспекте использования ритма. Попробуем разобраться, в чём разница между метрическим и ритмическим рядами. Устроим интерактивное соревнование на изобретение самого уникального ритма на плоскости. Поработаем с цветом и графикой.

Занятие 4
Абстракция и композиция
15 ноября в 11:30
Всегда сложно понять, что хотел сказать художник, если этот художник абстракционист. Но мы попробуем разобраться в принципах абстракционизма и найти важные законы, которыми руководствуется любой абстрактный рисунок или картина. Обязательно сделаем свою абстрактную композицию, придумаем название и обсудим, где такое лучше будет смотреться.

22 ноября — 13 декабря (4 занятия)

Говорим об основных принципах объемной композиции. Учимся считывать ритм и соотношения. Смотрим, как используется в композиции цвет, меняя ощущение пропорций в архитектуре. Моделируем.

Занятие 1
Объёмная композиция
22 ноября в 11:30
Узнаем законы и принципы работы деталей архитектурной композиции для создания целостного восприятия объёмного объекта. Делаем макет, пробуем применить полученные знания.

Занятие 2
Фронтальная композиция
29 ноября в 11:30
Посмотрим различные варианты фронтальных композиций и узнаем об их применении в архитектуре. Как и где чаще всего мы встречаемся с подобным использованием в городской среде. Сделаем макеты различных вариантов фронтальных композиций.

Занятие 3
Глубинно-пространственная композиция
6 декабря в 11:30
Поговорим о том, что такое пространство и как с ним работают архитекторы. Как работает глубина в композиции и какие эмоции усиливает композиционная высота и ширина. Узнаем лайфхаки, как создаются ощущения в том или ином архитектурном объекте. Обсудим масштабы и пропорции. Попробуем на макете поймать нужную глубину и масштаб.

Занятие 4
Композиция, цвет и ритм
13 декабря в 11:30
Идеальные пропорции, бывают ли такие? Как на протяжении многих веков художники, архитекторы, математики и инженеры искали формулу идеальной композиции и где её в итоге нашли. Поговорим о “золотом сечении” и о том, реально ли оно работает до сих пор. А ещё обсудим влияние цвета и ритма на восприятие. Ну, и конечно же, сделаем макет!

24 января — 14 февраля (4 занятия)

Изучим, что такое перспектива, и как она применяется в разных сферах — от живописи и архитектуры до психологии. Научимся создавать сложные построения и взглянем на жизнь под новым углом.

Занятие 1
Перспектива в архитектуре
24 января в 11:30
Изучим законы перспективы на примере городских улиц и научимся строить, как профессиональные архитекторы.
Практика: построим перспективу городских улиц.

Занятие 2
Перспектива в живописи
31 января в 11:30
Узнаем, как художники создают глубину пространства с помощью светотени.
Практика: напишем пейзаж с передачей перспективы.

Занятие 3
Перспектива в дизайне интерьера
7 февраля в 11:30
Освоим правила построения интерьерной перспективы и создадим проект идеальной комнаты.
Практика: разработаем цветной интерьерный проект с точной перспективой.

Занятие 4
Перспектива в психологии
14 февраля в 11:30
Исследуем связь перспективы с планированием целей и развитием креативного мышления.
Практика: создадим коллаж-карту личных целей с визуализацией этапов достижения.

21 февраля — 14 марта (4 занятия)

Исследуем уникальную архитектуру разных стран и узнаем, какие необычные дома строят люди по всему миру. Погрузимся в многообразие архитектурных традиций и их

Занятие 1
Африка и Индонезия, или архитектура песка и ветра
21 февраля в 11:30
Погреемся на солнышке и попробуем понять, как, из чего и зачем строили люди себе жилища.
Практика: слепим и нарисуем самые эффектные сооружения африканских племён и жителей Индонезии.

Занятие 2
Скандинавия и Россия, или архитектура морей и снегов
28 февраля в 11:30
Окунёмся в архитектуру скандинавских народов и народов русского севера. Удивительную, таинственную, манящую в глубь веков.
Практика: сделаем работу, посвящённую северу, используя изученный материал.

Занятие 3
Америка и Австралия, или архитектура камня и таинственных ритуалов
7 марта в 11:30
Побродим по старинным городам индейцев майя и инков. Разберёмся, как им удавалось строить такие сооружения, чем они жили, что изобретали.
Практика: сделаем свой индейский тотем и индейский дом.

Занятие 4
Китай и Япония, или как крыши завернулись кверху
14 марта в 11:30
Услышим музыку ветра и узнаем, зачем в странах Азии крыши загибают вверх кончиками, почему опоры красные, а крыши зелёные.
Практика: сделаем в стилистике изученных стран свою работу.

21 марта — 11 апреля (4 занятия)

Изучим знаменитые интерьеры и основные стили, разберём принципы работы с пространством и узнаем, как цвет, свет и фактуры создают нужную атмосферу.

Занятие 1
Жилой интерьер
21 марта в 11:30
Возьмём за основу комнату и попробуем создать с помощью коллажа и рисунка идеальное пространство.
Практика: сделаем эскизы и выберем цветовую гамму.

Занятие 2
Макет в жилом интерьере
28 февраля в 11:30
Создадим макет пространства и наполним его деталями так, чтобы непременно захотелось побывать в нём.
Практика: используя знания композиции и перспективы, сделаем уютную комнату.

Занятие 3
Общественный интерьер
7 марта в 11:30
Поработаем с ИИ для создания нереальных интерьеров офиса или театра, а может быть торгового центра.
Практика: сделаем эскиз кафе, в котором можно будет поесть вкусное мороженое или же макарошки.

Занятие 4
Общественный интерьер. Макет
14 марта в 11:30
Макетируем придуманное на предыдущем занятии. Стараемся учесть все изученные в модуле принципы формирования интерьера.
Практика: работая с цветом и фактурами, используем техники румбокса.

18 апреля — 9 мая (4 занятия)

Исследуем законы построения орнаментов и их отличия от узоров, раскроем символику цвета в разных культурах и проследим эволюцию орнамента от древности до современности.
Занятие 1
Орнаменты мира
18 апреля в 11:30
Узнаем, что такое орнамент. Рассмотрим орнаменты Греции, Египта, Японии и Исламского мира.
Практика: нарисуем и стилизуем орнаменты, попробуем угадать страну по узору.

Занятие 2
Ритм, модуль, симметрия
25 апреля в 11:30
Разберем, чем узор отличается от орнамента. Познакомимся с модулем, симметрией и чередованием.
Практика: создадим повторяющийся паттерн из собственного модуля.

Занятие 3
Орнамент в архитектуре
2 мая в 11:30
Узнаем, зачем архитекторы добавляют узоры. Рассмотрим примеры в готике, модерне и исламской архитектуре.
Практика: нарисуем фасад здания с узорным фризом или витражом.

Занятие 4
История, рассказанная узором
9 мая в 11:30
Изучим, как узор может передавать сюжет на примере ковров, тканей и гравюр.
Практика: создадим композицию из модулей, в которой читается событие, например, про кота, дракона или прогулку.

16 мая — 6 июня (4 занятия)

Познакомимся с выразительной силой текста, научимся создавать буквы с характером и попробуем себя в роли дизайнера-шрифтовика.

Занятие 1
Буква как герой»
16 мая в 11:30
Изучим строение букв в разных шрифтах и превращаем их в персонажей.
Практика: создадим «алфавит с характером», где каждая буква превратится в образ (например, «Б» — бегемот, «Т» — телевизор).

Занятие 2
Линия и настроение
23 мая в 11:30
Исследуем, как форма линии передаёт эмоции: углы — строгость, волны — игривость, спирали — загадочность.
Практика: напишем одно слово разными способами и создадим логотип имени или прозвища.

Занятие 3
Слова, которые кричат и шепчут
30 мая в 11:30
Будем учиться работать с масштабом, композицией и контрастом для передачи настроения.
Практика: нарисуем постер с одним словом, выражающим эмоцию (например, «Тишина», «Гром», «Веселье»).

Занятие 4
Шрифт как суперсила
6 июня в 11:30
Освоим комбинацию шрифтов, украшений и фонов для создания стилистического единства.
Практика: создадим мини-книжку, где каждое слово оформлено в уникальном стиле, добавим рамки, фон и декоративные элементы.

13 июня – 4 июля (4 занятия)

Познакомимся с основами текстильного дизайна. Научимся создавать выразительные паттерны и использовать их в композиции.

Занятие 1
Цвет и текстиль
13 июня в 11:30
Изучим, как цвет влияет на восприятие ткани, и познакомимся с цветовыми схемами.
Практика: подберём цветовые решения для разных настроений («ткань для лета», «ткань для сна», «ткань для сцены»).

Занятие 2
Повтор, ритм и паттерн
20 июня в 11:30
Мы исследуем особенности тканевых узоров: повторяемость, масштаб и структуру.
Практика: создадим паттерн вручную, будем работать с ритмом и сыграем в «Узнай принцип повтора».

Занятие 3
Текстуры и техника
27 июня в 11:30
Научимся передавать разные материалы на бумаге.
Практика: изобразим текстуры («пушистое», «жёсткое», «лёгкое», «блестящее») и подберём узоры под конкретные материалы (шёлк, лен, джинса, вуаль).

Занятие 4
Завершение: текстиль в интерьере и костюме
4 июля в 11:30
Проанализируем, как ткани используются в одежде, интерьере и аксессуарах.
Практика: создадим мини-серию из трёх тканей по одной теме (например, «осень», «движение», «морская палитра») и придумаем для них разное применение.

11 июля – 1 августа (4 занятия)

Освоим работу с силуэтом и формой, поймем, как детали и аксессуары влияют на восприятие. Разовьём композиционное мышление для создания выразительных образов.

Занятие 1
Силуэт и форма
11 июля в 11:30
Изучим, как внешний контур создаёт стиль и делает силуэт узнаваемым.
Практика: сравним типы силуэтов (приталенный, трапеция, прямой, сложный) и создадим три разных образа на основе одного базового силуэта.

Занятие 2
Детали и декор
18 июля в 11:30
Разберём, как мелкие элементы формируют впечатление от костюма.
Практика: изучим воротники, карманы, рукава и застёжки, а затем создадим серию образов: один базовый костюм и три варианта с разными деталями.

Занятие 3
Аксессуары и завершение образа
25 июля в 11:30
Узнаем, как дополнения создают целостность образа.
Практика: научимся сочетать одежду, обувь, сумки и головные уборы, чтобы аксессуары «дружили», «спорили» или рассказывали истории.

Занятие 4
Финальный проект: мини-коллекция
1 августа в 11:30
Поймём, чем коллекция отличается от набора вещей, и найдём тему для единства образов.
Практика: создадим несколько родственных вещей, объединённых общей идеей, и представим их как целостную мини-коллекцию.

8 августа – 29 августа (4 занятия)

Познакомимся с основами создания подвижных элементов в книге, научимся придавать изображению объём и драматургию с помощью простых конструкций. В результате создадим книгу-театр из 4 сцен.

Занятие 1
Ступенька
8 августа в 11:30
Освоим технику Pop-up «ступенчатая конструкция».
Практика: создадим лестницу/трон/башню для подъёма героя и разместим персонажа с определённой задачей.

Занятие 2
Окошки и слайдеры
15 августа в 11:30
Изучим окна, створки и сдвижные механизмы.
Практика: создадим сцену с происходящим за окнами, добавим слайдеры и выдвижные элементы, научимся создавать глубину иллюстрации.

Занятие 3
Плот: поднимаемся над листом
22 августа в 11:30
Будем работать со складным основанием «плот».
Практика: создадим плот с всплывающими героями, добавим предметы на палубу (звери, растения, чемоданы), исследуем многовариантность одной конструкции.

Занятие 4
V-конструкция: сцена и театр
29 августа в 11:30
Освоим основную V-образную конструкцию поп-ап.
Практика: соберём многоуровневую сцену с передним, средним и задним планами, как театральные декорации.

(4 занятия)

Занятие 1
Портрет из мятой бумаги
Как выразить характер, используя только складки и цвет?
Мятый лист может улыбаться или грустить, а бумажный глаз подмигивать. Мнём бумагу, придаём ей текстуру и рельеф. Создаём портрет (реалистичный или фантастический) из мятой и сложенной бумаги.

Занятие 2
Рваный коллаж
А теперь рвем и мечем. Создаём пейзаж или интерьер в рваной технике. Используем неровную фактуру для создания эффекта воды, камней, деревьев.

Занятие 3
Объёмная скульптура из бумаги
А теперь еще больше бумаги. Превращаем плоское в объемное сминая, складывая, склеивая, скручивая. Строим персонажа или животное из бумаги (можно из газет). Экспериментируем с устойчивостью, балансом, выразительностью.

Занятие 4
Бумажная еда
Теперь начинается тонкая работа. Аккуратно вырезаем и клеим. Наполняем бумажную тарелку бумажными блюдами. Оформляем тарелку.

Что понадобится для занятий

Потребуется хорошо освещённое рабочее место и смартфон для фотографий выполненных работ
Бумага формата А4 (для принтера)
Бумага цветная
Бумага акварельная (А4)
Бумага для черчения плотная А4
Карандаши (цветные и простой)
Ластик
Маркеры (черные, разной толщины) и фломастеры
Клей-карандаш
Пластилин
Краски акварельные
Кисти для акварели (несколько размеров)
Ножницы
Тушь чёрная
Гофрокартон (пригодятся любые коробки)
Коробка с "драгоценностями" (всякие ненужные мелочи: лоскутки красивой ткани, кожи, стразы, бусинки, брошки, ленточки, бантики, ракушки, камушки и т.п.)

Преподаватели

Руководитель и автор программы

Опыт работы с 1997 года

Орлюк Галина

5,0
6
Образование Московский архитектурный институт
О себе

- член Творческого союза художников России
- преподавала в Архитектурном институте на кафедре дизайна среды
- руководитель детской дизайн-студии ArtGaYka

Образование Московский архитектурный институт
О себе

- член Творческого союза художников России
- преподавала в Архитектурном институте на кафедре дизайна среды
- руководитель детской дизайн-студии ArtGaYka

Что говорят
о преподавателе

рейтинг
5,0
отзывов
6
Соболева Варвара Алексеевна
Россия, Красноярск
Занимается 1 год 8 месяцев

Все отлично, ребенку нравится, спасибо!

Преподаватель прекрасно объясняет.

Орлюк Галина, Мазурина Елена
Гериш Александр Денисович
Россия
Занимается 2 месяца

Большое спасибо Вам за такой прекрасный курс! Занятия очень интересные, насыщенные, честные. Очень удобно заниматься в плане организации (онлайн или в записи). Ребенок с удовольствием участвовал и делал домашние работы. Мне – как маме архитектору, тоже было очень любопытно и интересно наблюдать со стороны и проживать архитектурные занятия в новом ключе, в новой интерпретации. Мы будем продолжать у вас заниматься по разным направлениям. Большое спасибо! Очень ценные знания и занятия! Познакомились с понятием «бионическая архитектура». Попробовали стиль «графика», делали макеты. Узнали новые слова, направления, имена, сооружения.

Прекрасный преподаватель! Очень чуткая, внимательная, участливая, хорошо знающая предмет . Спасибо!! Мы очень благодарны!

 

Орлюк Галина, Мазурина Елена
Алиса Ролдугина
Россия, Воронеж
Занимается 3 года 8 месяцев

Занятия были очень интересными, много информации в понятной и наглядной форме, понравилось легкое общение с преподавателем. После курса были созданы макет города из картона, рисунок здания, скульптура МАФ, рисунок типов орнамента, герб, все в стиле бионика. Научились создавать макеты рельефа, разноуровневые, мыслить от частного к общему, работать со скульптурным пластилином.

Оба преподавателя показали профессионализм, заинтересованность в уроках, в детях, помогали в работе.

 

Орлюк Галина, Мазурина Елена
Идет набор

По занятиям

Воскресенье:
14:00
- 15:00
150 человек
Прошли курс
50 человек
Занимаются сейчас
5 отзывов читать отзывы →

Записаться

✔ На всю программу
✔ Прошедшие занятия в записи
✔ Можно по абонементу (запись в чате поддержки)
150 человек
Прошли курс
50 человек
Занимаются сейчас
читать отзывы →
5 отзывов читать отзывы →

Выдаем сертификат

Каждый ученик в конце курса получит именной сертификат — он будет доступен по ссылке на нашем сайте. Также сертификат можно самостоятельно распечатать.

Отзывы о курсе

Нажмите на имя, чтобы посмотреть пройденные учеником курсы.

Оставить отзыв о занятиях в Систематике

Диана Юдина
Россия
Занимается 4 месяца

Отличный курс, через уроки приходит понимание различных форм и материалов. Дочка прогрессирует в рисовании. Всё здорово, каждый урок Галина даёт детям что-то новое.

о кружке Архитектуры и Дизайна
Орлюк Галина
Михалёва Милана
Россия, Южно-Сахалинск
Занимается 2 года 5 месяцев

Занятия эффективны и полезны для ребенка. Дочка стала лучше рисовать, эффектно используя светотень, перспективу, больше стала делать различных поделок, придавать больше внимания дизайну вещи. Преподаватель старается, чтобы все дети усвоили материал занятия.

о кружке Архитектуры и Дизайна
Орлюк Галина
Новоселов Юрий
Россия, Протвино
Занимается 1 год 9 месяцев

Ребенку занятия очень понравились. Я не присутствовала, но сложилось впечатление, что нет критики, свободное творчество, поддержка, это очень важно. Сделал много интересных работ: свой остров, Вавилонская башня, стилизованные буквы, персонажи (раньше вообще их не рисовал), геометрические абстракции; поняли, что графика нам ближе, чем живопись.

о кружке Архитектуры и Дизайна
Орлюк Галина
Варвара Макарова
Россия, Домодедово
Занимается 1 год 5 месяцев

Занятия были интересными, не сложными, проходили в дружеской атмосфере, в начале занятий, если были новенькие, то мы устраивали знакомство и хоть немного, но узнавали друг о друге. У меня появилось много поделок, которые можно использовать как украшение или отнести в школу. Галина Орлюк интересно всё рассказывала, иногда показывала демонстрации и делала поделки в месте с нами, просила показать работу после каждого этапа и отвечала на все вопросы.

о кружке Архитектуры и Дизайна
Орлюк Галина

Отвечаем на частые вопросы

1. Если вы не посещали кружок в прошлом году, то можете выбрать программу, которая больше нравится (заниматься 1 раз в неделю), либо посещать обе (заниматься 2 раза в неделю).

2. Если вы занимались у нас географией в прошлом году, то лучше выбрать программу по истории, так как темы географии будут совпадать с программой прошлого года.

Занятия проходят на платформе Zoom. Можно заниматься на любом устройстве, в том числе на планшетах и смартфонах на базе Android и iOS.
Мы рекомендуем устройство с достаточно большим экраном — компьютер или планшет.

Если вы пропустили занятие, то можно посетить это же занятие в другой группе на этой неделе.
Нужно выбрать группу вашего класса и вашего типа. Напишите нам или позвоните, и мы запишем вас на занятие.

Если вы не можете посетить занятие на этой неделе, эту же тему можно будет пройти в другое время в группе другого типа.

Также есть возможность получить запись занятия, которое вы пропустили. Обратитесь к администратору.

Если после первого занятия вы поняли, что уровень не подходит, можно сменить группу. Обратитесь к нам, и мы поможем.
Мы стараемся формировать группы, чтобы дети в них были более-менее одного уровня

Вы можете перейти с курса Олимпиадной математики на занятия в группе. Программа групповых занятий включает в себя программу курса. При этом на групповых занятиях олимпиадной математикой в течение года мы проходим больше тем (смотрите программу). Задачи на групповых занятиях частично повторяются, но не более чем на одну треть. Т.е. если вы прошли тему на курсе Олимпиадной математики, на групповом занятии в этой же теме может встретиться несколько повторяющихся задач, но большинство заданий будут новыми.
В расписании указано московское время