систематика
Онлайн-школа
Меню
Летняя программа
8 800 505-41-55
🔥
Весенняя распродажа
Скоро старт
-35%
МИНИ-КУРС

Изобретательское мышление

4400 ₽
6600 ₽
4290 ₽
Старт 25 июня
Записаться на курс
Доступен в записи, если пропустили
Для 3-4 классов

• 6 занятий по 60 минут
• По четвергам в 17:30 (мск)

Идёт запись
Для 5-7 классов

• 6 занятий по 60 минут
• По четвергам в 19:00 (мск)

Онлайн-занятия

• С преподавателем в Zoom
• Сертификат в конце курса
• Прошедшие занятия в записи

Факты о школе
7 лет
успешно учим в онлайне
50 000+ учеников
обучили за всё время
2500+ отзывов
учеников и родителей
25 олимпиад
провели бесплатно
Лучшая онлайн-школа 2025
Премия GETAWARD
Олимпиада в перечне
Минпросвещения РФ

Что это за зверь такой — ТРИЗ?

Освоим приёмы ТРИЗ, которые используют крупные компании, и на реальной задаче сделаем первый шаг к изобретательскому мышлению.

Записаться на курс

О курсе

На курсе мы
✔ Будем работать с парадоксами, мифами, бытовыми задачами и реальными примерами изобретений
✔ Освоим приёмы ТРИЗ, которые дают много решений
Пройдём маршрут изобретателя и поймём
✔ Что мешает и где противоречие?
✔ Какие есть ресурсы?
✔ Как выглядит идеал?
✔ Какие приёмы дают много решений?
Результаты
✔ Сертификат о прохождении курса
✔ Схема-памятка по решению жизненных задач
✔ Своя задача из мира собственных интересов, которую можно продолжить решать после курса

Программа курса

✔ Занятия пройдут 25 июня и 2, 9, 16, 23, 30 июля
✔ Прошедшие занятия в записи
✔ Можно по абонементу

6
занятий
6
занятий
25 июня (четверг)

Выясним, что такое инерция мышления, и почему не всегда нужно изобретать «космическую ручку», если под рукой есть обычный карандаш. Научимся уходить от поверхностных, шаблонных решений.
Что разберём:
механизм инерции мышления и как её преодолеть
как отвечать на вопросы с подвохом (например, «как человек выжил после падения из самолёта?»)
опровержение пословиц и поиск альтернативных отгадок для загадок
нестандартное использование привычных предметов
Результат: приобретём навык выходить из шаблона и включать изобретательский режим мышления

2 июля (четверг)

Узнаем, что именно противоречие лежит в основе сильных решений и настоящих изобретений.
Что разберём:
примеры противоречий в сказках и мифах (Персей и Медуза Горгона)
бытовые противоречия: автомобиль должен ехать быстро и оставаться управляемым, зонт — компактным дома и большим под дождём
парадоксы и тренировочные задачи
изобретательские задачи (как спасти замок без охраны, как поместить вазу в музей, если она не входит в дверь)
Результат: научимся замечать противоречия и использовать их для решения задач

9 июля (четверг)
16 июля (четверг)

Важно не только заметить ресурс, но и понять, как на него можно повлиять.
Что разберём:
способы воздействия на ресурсы: механический, акустический, температурный и другие
как изменение ресурса меняет конечный результат
задача о том, как предотвратить бегство бабочек из террариума
поиск ресурсов для творческих проектов
Результат: научимся работать с тем, что уже есть под рукой, и изменять ресурсы для получения нужного эффекта

23 июля (четверг)

Поймём, почему изобретатель должен видеть идеальный конечный результат — не просто «что исправить», а к чему вообще стремиться.
Что разберём:
примеры идеального результата: пыль сама себя вытирает, учебник сам себя читает, собака сама себя выгуливает
как довести до идеала знакомые технические устройства
переход от фантазии к осмысленному целеполаганию
Результат: научимся ставить правильную цель, которая приблизит нас к изобретению

30 июля (четверг)

Что делать, если ресурсы не помогают разрешить противоречие? Обратимся к специальным приёмам: объединение, дробление, «сделай наоборот», универсализация, «матрешка» и другим.
Что разберём:
примеры приёмов в реальных вещах: модульная мебель (дробление), плащ-палатка (объединение), смартфон (универсализация), «Киндер-сюрприз» (матрешка)
как применять эти приёмы для генерации множества вариантов решения
постановка собственной изобретательской задачи из сферы интересов
Результат: научимся использовать креативные приёмы, которые помогают находить большое количество возможных решений

Ведущий курса

Опыт работы с 2019 года

Чупахин Дмитрий Олегович

5,0

• Преподаватель ТРИЗ и других техник креативного мышления, тренер инноваторов и изобретателей в космической, роботостроительной и телекоммуникационной областях

• Автор книг
«Детская креативность. Как заметить, сберечь и развить»
рабочих тетрадей
«Гарри мечтает стать волшебником. Книга-квест для развития креативности у детей»
«Какая связь? Творческие задания на развитие логики и нестандартного мышления у детей»
«Не то, чем кажется. Творческие задания для нестандартного мышления»

• Автор онлайн-курса «ТРИЗ и детская креативность для учителей и родителей») и телеграм-канала «Развитие детского мышления»

Образование

Исторический факультет ПГНИУ (2009)
Малая академия наук «Интеллект будущего» — квалификация «инструктор по майнд-фитнесу»
Международный проект Creatime — квалификация ТРИЗ-педагог

О себе Изобретательство – это стиль жизнь, навык видеть интересные задачи в проблемах. Для меня креативность – это не только то, чему я обучаю, но и что внедряю в свою жизнь, например, в рамках творческих сайд-проектов. Допустим, была проблема: я люблю комиксы и хотел сделать свой собственный комикс, но совершенно не умел рисовать. Тогда придумал не нарисовать, а начертить комикс. Это гораздо проще. Так появился графический роман «Точка А», где одноименный персонаж путешествует по миру геометрических фигур в поисках Точки Б.

• Преподаватель ТРИЗ и других техник креативного мышления, тренер инноваторов и изобретателей в космической, роботостроительной и телекоммуникационной областях

• Автор книг
«Детская креативность. Как заметить, сберечь и развить»
рабочих тетрадей
«Гарри мечтает стать волшебником. Книга-квест для развития креативности у детей»
«Какая связь? Творческие задания на развитие логики и нестандартного мышления у детей»
«Не то, чем кажется. Творческие задания для нестандартного мышления»

• Автор онлайн-курса «ТРИЗ и детская креативность для учителей и родителей») и телеграм-канала «Развитие детского мышления»

Образование

Исторический факультет ПГНИУ (2009)
Малая академия наук «Интеллект будущего» — квалификация «инструктор по майнд-фитнесу»
Международный проект Creatime — квалификация ТРИЗ-педагог

О себе Изобретательство – это стиль жизнь, навык видеть интересные задачи в проблемах. Для меня креативность – это не только то, чему я обучаю, но и что внедряю в свою жизнь, например, в рамках творческих сайд-проектов. Допустим, была проблема: я люблю комиксы и хотел сделать свой собственный комикс, но совершенно не умел рисовать. Тогда придумал не нарисовать, а начертить комикс. Это гораздо проще. Так появился графический роман «Точка А», где одноименный персонаж путешествует по миру геометрических фигур в поисках Точки Б.
«Творчество – это вызывание бытия из небытия» (Августин Блаженный)

Записаться на курс

✔ Можно по абонементу
✔ Прошедшие занятия в записи
✔ Задать вопрос можно в чате поддержки
читать отзывы →

Выдаем сертификат

Каждый ученик в конце курса получает именной сертификат. Сертификат о прохождении онлайн-курса будет доступен по ссылке на нашем сайте.

Отзывы о курсе

Нажмите на имя, чтобы посмотреть пройденные учеником курсы

Оставить отзыв о занятиях в Систематике

Олег Симаков
Россия, Санкт-Петербург
Занимается 1 год 11 месяцев

Занятия очень интересные, развивают кругозор ребенка. Занимается с удовольствием. Интересно наблюдать, как иногда меняются вопросы об окружающем мире, которые задает ребенок. То есть он понимает, что возможны разные варианты. Преподаватель уделяет внимание каждому ребенку в группе. Может заинтересовать дополнительными вопросами.

Отзыв о кружке ТРИЗ
Преподаватель: Гарнова Ирина Валерьевна
OMAR YALIYEV
Турция, Бурса
Занимается 6 месяцев

Занятия проходят не плохо. Как замечаем учитель, который преподает незаменима. Благодарны ей. Обратная связь. Куратор в необходимости всегда звонит, когда необходимо делает уступки. В результате занятий у развилась самоуверенность у ребенка. Умение более технично, последовательно и структурированно выражать себя. Мы очень рады, что у нас такой прекрасный преподаватель. Умеет контролировать самые критические моменты. Дает всем слово. Очень вежлива, дисциплинирована. Мы видим, что опыт достаточен у преподавателя.

Отзыв о кружке ТРИЗ
Преподаватель: Гарнова Ирина Валерьевна
Зоя Петрова
Россия, Санкт-Петербург
Занимается 1 год 6 месяцев

Дочке нравятся занятия ТРИЗ.
С удовольствием делает домашние задания, с хорошим настроением торопится на урок.

Отзыв о кружке ТРИЗ
Преподаватель: Гарнова Ирина Валерьевна
Максим Пушкарев
Россия, Нижний Новгород
Занимается 2 года 1 месяц

Со слов ребенка “Педагог отличный. Группа прекрасная. Интересно слушать, понимать, участвовать в процессе. Нам там просто объясняют жизнь научными способами.” Как мать я очень этим довольна. Занятия интересные. Ребенок чувствует себя уверенно, считает, что ему легко, он всё знает и понимает. Однозначно, это результат прекрасной работы педагога. Всё супер. Спасибо!

Отзыв о кружке ТРИЗ
Преподаватель: Гарнова Ирина Валерьевна
Константин Филатов
Россия, Москва
Занимается 4 года 9 месяцев

Понравилось системность. Пока что сложно сказать, наверное если были викторины, квесты или другие Триз направленные занятия, где ребята продемонстрировали и свои знания, могли бы более объективно поделится результатами. Хороший преподаватель. Краснокутская Наталья Юрьевна очень нравилась.

Отзыв о кружке ТРИЗ
Преподаватель: Гарнова Ирина Валерьевна, Краснокутская Наталья
Сивов Дмитрий
Россия, Москва
Занимается 9 месяцев

Очень нравятся занятия, будем ходить и дальше.

Отзыв о кружке ТРИЗ
Преподаватель: Гарнова Ирина Валерьевна

Часто задаваемые вопросы

Да, конечно. Мы не ждём, что ребёнок сразу решит все задачи.
На живых занятиях преподаватель постарается помочь разобраться каждому ученику, а при прохождении курса в записи вам всегда поможет куратор.

Доступ к материалам курса выдаётся на год с момента старта курса или с момента оплаты курса в записи.
При покупке годовой или сезонной программы — бессрочный доступ.

Домашнее задание публикуется на нашей платформе в треннинге курса. Если оно ещё там не появилось, значит либо занятие ещё не прошло в живом формате, либо прошло слишком мало времени с завершения и мы ещё не успели его опубликовать, будьте терпеливы. Во всех остальных случаях не стесняйтесь обращаться в поддержку любым удобным для вас способом.
Внизу страницы каждого урока есть форма для отправки ответа или тестовая часть.
Один рабочий день. Если задание отправлено в субботу, воскресенье или праздничный день, проверка может выполняться до следующего рабочего дня.
Да, можно. У нас есть такой тариф. Но мы рекомендуем заниматься с поддержкой преподавателя, это более эффективно.
Сертификат выдаётся в течение недели после завершения курса.
Да, у нас есть такая возможность. При оплате выберите способ «картой банка не Российской Федерации».

Наша служба поддержки всегда готова вам помочь с 10:00 до 18:00 (по будням).
По телефону: 8-800-505-41-55, 8-495-127-06-30.
По электронной почте: info@systematika.org.
В мессенджерах: Telegram, WhatsApp.