Идет сейчас
МИНИ-КУРС

Инженерная игрушка:
Свойства воздуха и движение тел

5400
Старт 9 марта
Старт 9 марта

• 4 занятия по 90 минут
• По воскресениям в 12:00 (мск)

Доступно в записи, если пропустили
Материалы на платформе

• Что подготовить
• Как будут проходить занятия

Для 1–5 классов
• Сертификат в конце курса
Старт 9 марта

• 4 занятия по 90 минут
• По воскресениям в 12:00 (мск)

Доступно в записи, если пропустили
Материалы на платформе

• Что подготовить
• Как будут проходить занятия

Для 1–5 классов
• Сертификат в конце курса

Создаём игрушки из подручных материалов!

На занятиях научимся самостоятельно создавать различные подвижные модели из подручных материалов. Мы соберем флюгер и научимся определять направление ветра, возможно, создадим отпугивающее птиц устройство, которое точно пригодится на вашей даче.

О курсе

Зачем нужно делать игрушки своими руками?

Создавая игрушки, мы:
– развиваем механическую понятливость
– учимся понимать инструкции
(озвученные, написанные, визуальные), без освоения которых невозможно дальнейшее развитие креативности.

Что мы будем делать?

— Вместе будем создавать удивительные подвижные механизмы из подручных материалов.
— Познакомимся с основами физики и механики, изучая, как работают наши игрушки.
— В конце занятия каждый ребенок будет иметь свою собственную работающую игрушку, которая будет не просто поделкой, а настоящим механизмом с гидравлическим приводом.

Какова же последовательность действий на занятии?

— Удивление ребенка увиденным образцом.
— Радостное понимание его устройства.
— Понимание того, что сам сможет воспроизвести подобный механизм, а может и усовершенствовать своими руками.
— Создание игрушки.

Программа курса

Занятия проходят раз в неделю по воскресеньям в 12:00 (мск).
Подключайтесь онлайн, чтобы задавать вопросы преподавателю.
Если пропустили — смотрите занятие в записи на платформе.

4
занятия
4
занятия
9 марта в 12:00

На первом занятии мы познакомимся с историческими событиями, когда впервые использовалась сила ветра не на море, а на суше для кораблей, соберем первый Ветромобиль. Создадим две игрушки-вертушки

Материалы:
Для ветромобиля 1:
Лист ватмана или картона А5 для корпуса
Лист цветной бумаги А5 для паруса
Трубочка для коктейля - 2 шт
Шпажка бамбуковая 2 шт
Крышки от молочных бутылок - 4 шт
Шило, ножницы
Для реактивной вертушки, воздушного винта:
Скотч
3 трубочки для коктейля
Шпажка
Лист цветной бумаги 5см * 5см
Ножницы

16 марта в 12:00

На втором занятии создадим две модели, движение которых будет происходить за счет нашего дыхания. Воздух, на выдохе, будет запускать ракету в полет, и можно посоревноваться у кого улетит дальше. А в другой ситуации - можно создавать мини-мультфильмы и подвижные истории.

Материалы:
Для пневморакеты:
1 трубочка для коктейля
Лист бумаги для принтера
Скотч
Ножницы
Для воздушной карусели:
Трубочка для коктейля 2 шт
Картон цветной или белый 8х8 см 2 шт
Картон гофрированный от коробок 15х8 см
3 прямоугольника гофрированного картона 4х7 см
Ластик
1 зубочистка

23 марта в 12:00

На занятии мы соберем флюгер - простой прибор, который под воздействием воздуха поворачивается в сторону меньшего сопротивления. Конструкция будет наглядно показывать силу и направление ветра

Материалы:
Бутылка (пластиковая или стеклянная)
3 шпажки
1 бумажный стаканчик
Скотч узкий и широкий
Термопистолет с клеем
1 трубочка с гофрой
Половинка листа бумаги А4
Кусочек пластилина
Ножницы

30 марта в 12:00

Продолжим создавать ветромобили, и на данном занятии усовершенствуем конструкции – наша модель сможет перемещаться как за счет паруса, так и «реактивного движения воздуха»

Материалы:
Картонная коробочка от зубной пасты или крема - 1 шт
Крышки от молочных бутылок 4 шт
Шпажка бамбуковая - 3 шт
Трубочка для коктейля - 3 шт
Надувной шарик
Лист цветной бумаги для паруса
Кусочек пластилина или клеевой термопистолет
Скотч, шило, ножницы
Нитки (бечевка)

Автор курса

Опыт работы с 2018 года

Гарнова Ирина Валерьевна

5,0
15
Образование

Высшее образование — РГГУ (Российский Государственный Гуманитарный университет)

Повышение квалификации:
"Внедрение технологии ТРИЗ в образовательный процесс дошкольной организации" (АНО ДПО "МИПК" г. Москва)
"Развитие творческого мышления детей средствами ТРИЗ" - основной и углубленный уровень (РА ТРИЗ г. Санкт-Петербург)
"Преподаватель техники чтения, скорочтения, развития памяти, внимания" (Академия "Аксония" г. Челябинск)
"Методист детского онлайн обучения " (Нетолония г. Москва)

О себе

ТРИЗ–педагог, специалист по развитию памяти, внимания и работе с информацией; методист детского онлайн обучения
Организатор и педагог частной школы "Счастливые люди" (г. Москва)

Достижения учеников:
Участники и победители Международного проекта "Вокруг света за 80 дней" (ОТСМ-ТРИЗ А. Нестеренко 2022 г.)
Дипломанты 1 степени конкурса РА ТРИЗ "С ТРИЗ по жизни — с первых шагов" 2024 г.

Образование

Высшее образование — РГГУ (Российский Государственный Гуманитарный университет)

Повышение квалификации:
"Внедрение технологии ТРИЗ в образовательный процесс дошкольной организации" (АНО ДПО "МИПК" г. Москва)
"Развитие творческого мышления детей средствами ТРИЗ" - основной и углубленный уровень (РА ТРИЗ г. Санкт-Петербург)
"Преподаватель техники чтения, скорочтения, развития памяти, внимания" (Академия "Аксония" г. Челябинск)
"Методист детского онлайн обучения " (Нетолония г. Москва)

О себе

ТРИЗ–педагог, специалист по развитию памяти, внимания и работе с информацией; методист детского онлайн обучения
Организатор и педагог частной школы "Счастливые люди" (г. Москва)

Достижения учеников:
Участники и победители Международного проекта "Вокруг света за 80 дней" (ОТСМ-ТРИЗ А. Нестеренко 2022 г.)
Дипломанты 1 степени конкурса РА ТРИЗ "С ТРИЗ по жизни — с первых шагов" 2024 г.

Что говорят
о преподавателе

рейтинг
5,0
отзывов
15
Максим Анохин
Россия, Санкт-Петербург
Занимается 6 месяцев

Спасибо за интересные занятия. Ребенок в восторге! Ждём продолжение 🙂 Ребенок до занятий делал статические игрушки, а теперь узнал как можно их «оживить». Преподаватель всегда старается помочь каждому и подсказать найти решение.

Варвара Макарова
Россия, Домодедово
Занимается 1 год 5 месяцев

На систематике я стала заниматься с сентября 2023 года. Тогда мне было 9 лет, и я училась в третьем классе. Начала с XIV олимпиады по математике. Понравилось. У меня было третье место в обоих турах. Потом я заинтересовалась кружком по ТРИЗ. Преподаватель Владислава Шумилина давала очень интересные задачи, к которым часто находилось несколько «действующих» ответов, а сами занятия проходили весело и увлекательно. Во время занятий ТРИЗом я поняла, что занятия в группах куда интереснее индивидуальных. После ТРИЗа, в феврале, я попробовала свои силы в кружке по биологии для 3–4 классов. Его вела Иванова Александра. Когда я занималась в кружке, мне было сложно, но занятия проходили весело. Один раз мы даже играли в «угадай слово». Ещё я участвовала в январском турнире по шахматам, в пятнадцатой олимпиаде по математике и в конкурсе «Кенгуру». В турнире я получила сертификат участника, в олимпиаде за первый тур диплом второй степени и почётную грамоту первой степени за второе тур, а в конкурсе «Кенгуру» решила правильно все 24 задачи . Потом, в апреле, я слушала курс «Увлекательная физика», который вёл Глеб Иванович. Курс был очень интересный, а в итоге мы играли в интересную игру на рычаги. В мае мои активности в систематике прекратились из-за сдачи в школе, но я снова начала заниматься в июне. С июня по июль я занималась архитектурой на летнем интенсиве по макетированию. Было очень интересно, и у меня сохранились с него две работы. Интенсив вела Елена Мазурина, она показывала и подсказывала очень разные и полезные идеи и способы, например, я узнала, что макетчики наносят клей зубочисткой. Позже, в августе, я слушала курс по олимпиадной математике «Ребусы и алгоритмы». Его вёл Евгений Тодоров, который впоследствии стал моим любимым преподавателем на систематике. С сентября и до сегодняшнего момента я хожу в кружок архитектуры и дизайна, на нём я узнаю много новых терминов и приёмов, а в результате получаю множество интересных работ. Моя преподаватель по архитектуре Орлюк Галина мне очень нравится, она всё понятно показывает и помогает избежать ошибок. В сентябре я слушала очень интересный и полезный курс Евгения Тодорова «Как успешно написать олимпиаду 3–6 класс», а в январе этого года его продолжение для 5–7 классов. И мне не было сложно, несмотря на то, что я сейчас в 4 классе. В ноябре у меня был курс из серии курсов по олимпиадной математике. Он назывался «Игры», и на нём мы проходили, что такое математические игры и стратегии, а также я занималась на курсе «ТРИЗ: изобретатели» и прошла на нём два модуля. На этом курсе мы создавали поделки сложнее, чем на архитектуре, и у каждого модуля было определённое направление. Курс вела Гарнова Ирина Валерьевна, она объясняла каждый шаг работы и помогала всем, у кого не получалось. Во время новогодних каникул я участвовала в математических играх в кружке по математике. Было весело и очень интересно. В середине января я слушала курс «Некоторые методы и подходы», который вёл Евгений Тодоров. Сейчас я жду результатов семнадцатой олимпиады по математике и слушаю курс «Геометрия! Как же мы по тебе соскучились!» Дмитрия Иванюка. В первом туре последней олимпиады я получила диплом третьей степени, а по первому уроку геометрии могу сказать только одно: всё ооочень интересно. Большое спасибо всей систематике!

Elena Basiniuk
Польша, Варшава
Занимается 3 месяца

Добрый день! Мы экспаты в Варшаве. Мише 10 лет. После курса у него море впечатлений. С уроками по гидравлике справился сам. Впервые пользовался клеевым пистолетом. Если не получалось думал, чем заменить материал для крепления. Сам пошел в аптеку, объяснил на английском для чего ему шприцы и сам купил. Потом, нашел шприцы, которые лучше держат давление. Я очень горжусь). Принес в школу первую поделку и был звездой в классе. Принцип поделки применил на проекте. Классная его хвалила на родительском собрании. Миша сказал все понравилось)

Записаться на курс

Выдаем сертификат

Каждый ученик в конце курса получает именной сертификат — он будет доступен по ссылке на нашем сайте. Также сертификат можно самостоятельно распечатать.

Отзывы о курсе

Максим Анохин
Россия, Санкт-Петербург
Занимается 6 месяцев

Спасибо за интересные занятия. Ребенок в восторге! Ждём продолжение 🙂 Ребенок до занятий делал статические игрушки, а теперь узнал как можно их «оживить». Преподаватель всегда старается помочь каждому и подсказать найти решение.

Elena Basiniuk
Польша, Варшава
Занимается 3 месяца

Добрый день! Мы экспаты в Варшаве. Мише 10 лет. После курса у него море впечатлений. С уроками по гидравлике справился сам. Впервые пользовался клеевым пистолетом. Если не получалось думал, чем заменить материал для крепления. Сам пошел в аптеку, объяснил на английском для чего ему шприцы и сам купил. Потом, нашел шприцы, которые лучше держат давление. Я очень горжусь). Принес в школу первую поделку и был звездой в классе. Принцип поделки применил на проекте. Классная его хвалила на родительском собрании. Миша сказал все понравилось)

Екатерина Плюскова
Россия, п. Новосмолинский
Занимается 2 года 4 месяца

Мне очень понравился курс. Оказывается, что из подручных материалов можно сделать такие интересные игрушки…. Все очень просто. Спасибо Ирине Валерьевне. очень подробно и доходчиво все объясняет.

Ардатов Ратмир Борисович
Россия, Санкт-Петербург
Занимается 11 месяцев

Занятия очень понравились! Игрушки получались отличные! И занимали сына долгое время потом. Из игрушки как базы сделали открытку новогоднюю на конкурс в школу. Ждём победы! Преподаватель очень спокойная и терпеливая, всегда всех одаривала вниманием! Много всегда успевали! Даже помимо запланированного. Благодарим!

Варвара Макарова
Россия, Домодедово
Занимается 1 год 2 месяца

Занятия были очень интересные, а особенно здорово было то, что в начале уроков мы показывали друг другу свои умения. Огромное спасибо Ирине Валерьевне. Она не только понятно объясняла урок, но и давала возможность поделиться своими идеями и знаниями.

Maximilian Mayer
Германия, Hannover
Занимается 2 года 10 месяцев

Отличные уроки. Ребенок был в восторге от сделанных своими руками поделок!
Отличный преподаватель, мастер своего дела! Идем на второй курс!

Часто задаваемые вопросы

Доступ к материалам курса выдаётся на 90 дней с момента старта курса.
Есть возможность за небольшую доплату оформить продление доступа на 1 год или навсегда.

Домашнее задание публикуется на нашей платформе в тренинге курса. Если оно ещё там не появилось, значит либо занятие ещё не прошло в живом формате, либо прошло слишком мало времени с завершения и мы ещё не успели его опубликовать, будьте терпеливы. Во всех остальных случаях не стесняйтесь обращаться в поддержку любым удобным для вас способом.
Внизу страницы каждого урока есть форма для отправки ответа или тестовая часть.
Один рабочий день. Если задание отправлено в субботу, воскресенье или праздничный день, проверка может выполняться до следующего рабочего дня.
Сертификат выдаётся в течение недели после завершения курса.
Заполните форму на этой страницы и нажмите "Записаться". После этого вы будете перенаправлены на страницу оплаты.
Доступ к курсу в записи выдается сразу после оплаты. Если курс ещё на стартовал или сейчас идёт в живую, то следите за расписанием и новостями, мы уведомим вас о начале занятий. Если вам нужно сделать паузу, напишите нам или позвоните, мы сделаем заморозку на нужный срок.
Да, можно. Рассрочку без переплаты можно оформить на странице оплаты. Рассрочку можно оформить на срок от 3 до 12 месяцев.
Да, такая возможность есть. При оплате выберите способ «картой банка не Российской Федерации».

Наша служба поддержки всегда готова вам помочь с 10:00 до 18:00 (по будням).
По телефону: 8-800-505-41-55, 8-495-127-06-30.
По электронной почте: info@systematika.org.
В мессенджерах: Telegram, WhatsApp.

Занятия в кружке ТРИЗ

Мини-группы
1–2 класс
идёт запись
Онлайн-кружок
ТРИЗ
3800
6
5
Круглый год по расписанию
ДЗ и запись занятий на платформе
Мини-группы
3–4 класс
идёт запись
Онлайн-кружок
ТРИЗ
3800
6
5
Круглый год по расписанию
ДЗ и запись занятий на платформе
Мини-группы
5–7 класс
идёт запись
Онлайн-кружок
ТРИЗ
3800
6
5
Круглый год по расписанию
ДЗ и запись занятий на платформе

Другие занятия для 2-6 классов