Информация нужная и полезная. Я стала запоминать быстрее. Преподаватель – прекрасная женщина.
-40%
Создавая игрушки, мы:
– развиваем механическую понятливость
– учимся понимать инструкции
(озвученные, написанные, визуальные), без освоения которых невозможно дальнейшее развитие креативности.
— Вместе будем создавать удивительные подвижные механизмы из подручных материалов.
— Познакомимся с основами физики и механики, изучая, как работают наши игрушки.
— В конце занятия каждый ребенок будет иметь свою собственную работающую игрушку, которая будет не просто поделкой, а настоящим механизмом с гидравлическим приводом.
— Удивление ребенка увиденным образцом.
— Радостное понимание его устройства.
— Понимание того, что сам сможет воспроизвести подобный механизм, а может и усовершенствовать своими руками.
— Создание игрушки.
На первом занятии мы познакомимся с историческими событиями, когда впервые использовалась сила ветра не на море, а на суше для кораблей, соберем первый Ветромобиль. Создадим две игрушки-вертушки
Материалы:
Для ветромобиля 1:
Лист ватмана или картона А5 для корпуса
Лист цветной бумаги А5 для паруса
Трубочка для коктейля - 2 шт
Шпажка бамбуковая 2 шт
Крышки от молочных бутылок - 4 шт
Шило, ножницы
Для реактивной вертушки, воздушного винта:
Скотч
3 трубочки для коктейля
Шпажка
Лист цветной бумаги 5см * 5см
Ножницы
На втором занятии создадим две модели, движение которых будет происходить за счет нашего дыхания. Воздух, на выдохе, будет запускать ракету в полет, и можно посоревноваться у кого улетит дальше. А в другой ситуации - можно создавать мини-мультфильмы и подвижные истории.
Материалы:
Для пневморакеты:
1 трубочка для коктейля
Лист бумаги для принтера
Скотч
Ножницы
Для воздушной карусели:
Трубочка для коктейля 2 шт
Картон цветной или белый 8х8 см 2 шт
Картон гофрированный от коробок 15х8 см
3 прямоугольника гофрированного картона 4х7 см
Ластик
1 зубочистка
На занятии мы соберем флюгер - простой прибор, который под воздействием воздуха поворачивается в сторону меньшего сопротивления. Конструкция будет наглядно показывать силу и направление ветра
Материалы:
Бутылка (пластиковая или стеклянная)
3 шпажки
1 бумажный стаканчик
Скотч узкий и широкий
Термопистолет с клеем
1 трубочка с гофрой
Половинка листа бумаги А4
Кусочек пластилина
Ножницы
Продолжим создавать ветромобили, и на данном занятии усовершенствуем конструкции – наша модель сможет перемещаться как за счет паруса, так и «реактивного движения воздуха»
Материалы:
Картонная коробочка от зубной пасты или крема - 1 шт
Крышки от молочных бутылок 4 шт
Шпажка бамбуковая - 3 шт
Трубочка для коктейля - 3 шт
Надувной шарик
Лист цветной бумаги для паруса
Кусочек пластилина или клеевой термопистолет
Скотч, шило, ножницы
Нитки (бечевка)

Высшее образование — РГГУ (Российский Государственный Гуманитарный университет)
Повышение квалификации:
"Внедрение технологии ТРИЗ в образовательный процесс дошкольной организации" (АНО ДПО "МИПК" г. Москва)
"Развитие творческого мышления детей средствами ТРИЗ" - основной и углубленный уровень (РА ТРИЗ г. Санкт-Петербург)
"Преподаватель техники чтения, скорочтения, развития памяти, внимания" (Академия "Аксония" г. Челябинск)
"Методист детского онлайн обучения " (Нетолония г. Москва)
ТРИЗ–педагог, специалист по развитию памяти, внимания и работе с информацией; методист детского онлайн обучения
Организатор и педагог частной школы "Счастливые люди" (г. Москва)
Достижения учеников:
Участники и победители Международного проекта "Вокруг света за 80 дней" (ОТСМ-ТРИЗ А. Нестеренко 2022 г.)
Дипломанты 1 степени конкурса РА ТРИЗ "С ТРИЗ по жизни — с первых шагов" 2024 г.
Высшее образование — РГГУ (Российский Государственный Гуманитарный университет)
Повышение квалификации:
"Внедрение технологии ТРИЗ в образовательный процесс дошкольной организации" (АНО ДПО "МИПК" г. Москва)
"Развитие творческого мышления детей средствами ТРИЗ" - основной и углубленный уровень (РА ТРИЗ г. Санкт-Петербург)
"Преподаватель техники чтения, скорочтения, развития памяти, внимания" (Академия "Аксония" г. Челябинск)
"Методист детского онлайн обучения " (Нетолония г. Москва)
ТРИЗ–педагог, специалист по развитию памяти, внимания и работе с информацией; методист детского онлайн обучения
Организатор и педагог частной школы "Счастливые люди" (г. Москва)
Достижения учеников:
Участники и победители Международного проекта "Вокруг света за 80 дней" (ОТСМ-ТРИЗ А. Нестеренко 2022 г.)
Дипломанты 1 степени конкурса РА ТРИЗ "С ТРИЗ по жизни — с первых шагов" 2024 г.


Спасибо за интересные занятия. Ребенок в восторге! Ждём продолжение 🙂 Ребенок до занятий делал статические игрушки, а теперь узнал как можно их «оживить». Преподаватель всегда старается помочь каждому и подсказать найти решение.
Добрый день! Мы экспаты в Варшаве. Мише 10 лет. После курса у него море впечатлений. С уроками по гидравлике справился сам. Впервые пользовался клеевым пистолетом. Если не получалось думал, чем заменить материал для крепления. Сам пошел в аптеку, объяснил на английском для чего ему шприцы и сам купил. Потом, нашел шприцы, которые лучше держат давление. Я очень горжусь). Принес в школу первую поделку и был звездой в классе. Принцип поделки применил на проекте. Классная его хвалила на родительском собрании. Миша сказал все понравилось)
Интересные занятия, ребёнку нравится. Преподаватель всегда всё понятно и спокойно объясняет.
Мне очень понравился курс. Оказывается, что из подручных материалов можно сделать такие интересные игрушки…. Все очень просто. Спасибо Ирине Валерьевне. очень подробно и доходчиво все объясняет.
Занятия были интересными, но для меня сложными.
Занятия очень понравились! Игрушки получались отличные! И занимали сына долгое время потом. Из игрушки как базы сделали открытку новогоднюю на конкурс в школу. Ждём победы! Преподаватель очень спокойная и терпеливая, всегда всех одаривала вниманием! Много всегда успевали! Даже помимо запланированного. Благодарим!
Доступ к материалам курса выдаётся на 90 дней с момента старта курса.
Есть возможность за небольшую доплату оформить продление доступа на 1 год или навсегда.