Идея этого выезда состояла в том, чтобы создать смену различных творческих, интеллектуальных и физических активностей. Для этого мы занимались олимпиадной математикой, играли в интеллектуальные игры, развивали внимание, изучали историю, занимались плаванием и фридайвингом, театром и психологией
Такой подход позволил создать непринуждённую творческую атмосферу, в которой 6-8 учебных часов в день проходили с интересом и без усталости
А теперь подробнее и по порядку:
Занимались, много плавали, поставили и сыграли спектакль, съездили в Сиде на экскурсию, много узнали о древней Греции.
А ещё играли, катались с горок и просто хорошо провели время.
Учились и узнавали новое
После завтрака самое время поучиться на свежем воздухе.
Мы занимались олимпиадной математикой, участвовали в семинарах по истории, рисовали и готовились поставить самый настоящий древнегреческий спектакль.
Играли в интеллектуальные игры
По вечерам мы собирались и играли в «Что? Где? Когда?», в «Интуицию», «Турбонадув».
Фридайвинг и плавание
Очень много плавали. Занимались в бассейне на территории отеля плаванием. Фридайвингом занимались, конечно же, на море.
Устраивали заплывы, заныры, эстафеты и даже в водное поло поиграли. Наша инструктор Дарья не вылезала из воды на протяжении целого дня, но научила не бояться воды и показала, что нырять и задерживать дыхание могут даже самые маленькие.
Горки
Это стало традицией — после фридайвинга на море мы не могли пройти мимо водных горок.